高三一轮复习开始的时间是什么时候？

今天特招生小编为大家带来了高三一轮复习开始的时间是什么时候？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2024年高考语文背诵篇目 语文必背古诗文整理
• 2、高三一轮复习开始的时间是什么时候？
• 3、2024年新高考复读有什么利弊？

2024年高考语文背诵篇目 语文必背古诗文整理

2024新高考必背篇目静女、无衣、离骚、涉江采芙蓉、短歌行、归园田居（其一）、拟行路难、春江花月夜、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、.燕歌行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、琵琶行（并序）、李凭箜篌引、锦瑟等。
1、《静女》（《诗经》）
2、《无衣》（《诗经》）.
3、《离骚》（屈原）.
4、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）.
5、《短歌行》（曹操）
6、《归园田居·其一》（陶渊明）
7、《拟行路难·其四》（鲍照）.
8、《春江花月夜》（张若虚）
9、《山居秋暝》（王维）
10、《蜀道难》（李白）
11、《梦游天姥吟留别》（李白）
12、《将进酒》（李白）
13、《燕歌行》（高适）
14、《蜀相》（杜甫）
15、《客至》（杜甫）
16、《登高》（杜甫）
17、《登岳阳楼》（杜甫）
18、《琵琶行》（白居易）
19、《李凭箜篌引》（李贺）
220、《菩萨蛮》（温庭筠）
21、《锦瑟》（李商隐）
22、《虞美人·春花秋月何时了》（李煜）
23、《望海潮》（柳永）
24、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）
25、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼）
26、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
27、《登快阁》（黄庭坚）
28、《鹊桥仙·纤云弄巧》（秦观）
29、《苏幕遮·燎沉香》（周邦彦）.
30、《声声慢》（李清照）
31、《书愤》（陆游）
32.《临安春雨初霁》（陆游）
33、《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）
34、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）.
35、《菩萨蛮·书江西造口壁》（辛弃疾）
36、《青玉案·元夕》（辛弃疾）
37、《贺新郎·国脉微如缕》（刘克庄）
38、《扬州慢·淮左名都》（姜夔）
39、《长亭送别》（王实甫）
40、《朝天子·咏喇叭》（王磐）
一轮复习进入正轨，很多同学却还在烦恼语文背书的问题，最突出的就是高考语文默写背诵篇目，不仅量大而且难以把控范围，很担心自己白用功。
事实确实如此，自2023年开始，使用新高考全国卷的省份均采用2017版课标，其中的推荐背诵篇目就有所更改，比如删去了“氓之蚩蚩（诗经）”，新增了《离骚》、《琵琶行（并序）》等等。
除此之外，还有一些篇目并未在新教材中出现，却包含在新高考语文全国卷的背诵范围之中，比如司马迁的《报任安书》。更狠的是《报任安书》只是节选了其中的一部分，要是谁背了全文五千多个字就有点冤大头了。

高三一轮复习开始的时间是什么时候？

高三一轮复习的开始时间一般都是9-次年3月。

一轮复习是三轮复习当中时间最长的，从进入高三开始到年末，整整半个学期的时间都在进行一轮复习，一般都是9-次年3月。二轮复习时间是3月初到5月初，差不多两个月左右的时间。三轮复习时高考前的一个月左右的时间。

在高三下学期，学校的复习计划通常会安排一轮基础知识的系统复习，这一阶段复习任务相对较重，需要学生掌握大部分知识点和考试重点。同时，学校还会组织一些模拟考试和考试分析，帮助学生更好地掌握考试技巧和应对策略。

在三轮复习中，学生需要在老师指导下，通过大量的练习和题目来巩固基础知识，提高解题能力和应试能力。同时，学生还需要注意调整心态，保持积极向上的心态和良好的学习状态，为高考做好充分准备。 特招生

高三一轮复习的好处：

1、巩固基础知识

高三一轮复习是对高中所学知识的全面回顾和总结，可以帮助学生巩固基础知识，加深对考试内容的理解和掌握。通过一轮复习，学生可以更好地掌握各科目的基本概念、原理和方法，为后续的复习和考试打下坚实的基础。

2、发现自身不足

高三一轮复习是一个很好的发现自身不足的机会。在复习过程中，学生可以通过对知识点的反复梳理和练习，发现自己的薄弱环节和知识漏洞，及时进行补充和弥补。

3、提高解题能力

高三一轮复习过程中，学生可以通过大量的练习和题目来提高解题能力。在老师的指导下，学生可以通过做一些典型例题、模拟试题和历年高考真题等，逐步掌握解题技巧和方法，提高应试能力。

4、增强自信心

通过一轮复习，学生可以更好地适应高考的考试形式和要求，增强自己的自信心和应对能力，为高考做好充分的准备。

2024年新高考复读有什么利弊？

特招生(https://www.tezhaosheng.com)小编还为大家带来2024年新高考复读有什么利弊？的相关内容。

对于2024年实行新高考地区的考生今年没有考好的情况下，是否建议复读需要综合考虑各方面的因素。

首先，需要评估个人的能力和潜力。复读是一项艰苦和耗时的过程，需要投入更多的精力和时间。考生需要认真分析自己在高考中的表现，并评估是否具备通过一年的复习提升成绩的潜力。如果考生有明显的薄弱科目或不足之处，通过复读有望提高成绩，那么复读就是一个合理的选择。

其次，需要考虑个人的目标和志向。考生需要问自己，复读是否有助于实现自己的未来发展目标。若学生志向高考成绩对于达到自己所期望的大学、专业的要求至关重要，复读会有助于提高竞争力和录取的机会。但若考生的目标并不依赖高考成绩，例如计划转入职业学校或选择其他途径，那么复读就可能不是必要的选择。

此外，还需要考虑家庭和经济因素。复读需要家人的理解和支持，同时也需要一定的经济投入。家庭要有能力和愿意支持考生再次投入高强度和高压力的复习，包括支付复读费用、提供良好的学习环境等。经济上的压力对于一些家庭来说可能是一个考虑的因素。

最后，还需要考虑新高考改革的变化。新高考改革的实施将带来不同的考试形式和评价体系。对于考生而言，需要了解新高考改革的具体要求，并评估自己是否能够适应和应对。如果考生认为自己能够适应和发挥更好的优势，那么可能可以选择参加新高考，而不一定需要复读。

综上所述，决定是否复读需要考虑个人的能力和潜力、目标和志向、家庭和经济因素以及新高考改革的变化。这是一个个体化的决策，应该根据每个考生的具体情况进行综合分析和抉择。最重要的是，无论选择何种路径，考生都要以积极的心态面对，为自己的未来规划做出最好的选择。

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