广东的高考难吗？

最近经常有小伙伴私信询问广东的高考难吗？相关的问题，今天，特招生小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、广东的高考难吗？
• 2、今年高考460分能上二本吗
• 3、云南近年高考暴露出的问题有哪些

广东的高考难吗？

在任何一个省份都是这样的，你在超一流重点高中上学，跟上全年级平均水平，或者前80%都可以，想考上一个好大学都很容易！如果你只在一个普通高中上学，全年级第一还比不上重点高中倒数的学生，想考上好大学很困难。每个省份前几千名，95%以上都在超一流重点高中里！其他的高中有一些高分复读生，或许能跟超一流的拼一下，其他的没戏！！
广东的高考已经是相当赚便宜的了，如果你在广州，深圳，佛山，东莞，中山的超一流重点上学，那可选的范围太大了，全国所有的顶尖大学都要分给广东100-200个名额。而自己本省的中山，华南理工，汕头，深圳大学，招生人数高达一万三四，想考上一个好大学很容易。如果你在汕尾，阳江，云浮，茂名这样的地方上学，整个市考上中山大学的才几十个，也在这个市的重点中学里，其他的小城镇的高中，能考个深圳大学就算顶尖学生了！
别拿人数说事，小城镇就算有1亿人高考，也比不上大城市一所市重点高中的高分人数！

今年高考460分能上二本吗

今年高考460分能上二本大学。

比如东南大学、 合肥工业大学 (B)、云南大学、 燕山大学 、哈尔滨医科大学、山东科技大学、河南师范大学、内蒙古大学满洲里校区、福建农林大学、 长安大学 、中国药科大学、湖南农业大学、海南大学(软件类专业)、温州医科大学。

沈阳农业大学、天津中医药大学、首都经济贸易大学、东北电力大学(中外合作)、辽宁工程技术大学、哈尔滨师范大学、陕西科技大学、 中南林业科技大学 、东北石油大学、重庆师范大学、延边大学(中外合作)、青岛理工大学、 华东交通大学 、河南工业大学等。 特招生

东南大学简介

东南大学肇始于1902年创建的三江师范学堂，后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等重要历史时期。

1952年全国高校院系调整，学校文理等科迁出，以原国立中央大学工学院为主体，先后并入 复旦大学 、交通大学、 浙江大学 、金陵大学等校的有关系科，在国立中央大学本部原址（今东南大学四牌楼校区）建立 南京工学院 。

以上内容参考 百度百科-东南大学

以上内容参考 百度百科-合肥工业大学

云南近年高考暴露出的问题有哪些

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云南理科状元、榜眼两学霸都出在安宁中学，这让安宁中学声名大噪；德宏州民族一中的段莹以703分获全省文科第二名（文科700分以上全省仅两人），该校9人考进全省前50强。此外，保山一中、临沧一中、下关一中等一大批州市中学都考出了好成绩。正如北大招生组所言，今年高考，云南16个州市遍地开花，与往年昆明一城独大的情况略有差别。

是教育资源均衡的结果吗？但云师大附中全省各州市掐尖前3名的举措并没有变，曲一中的最牛高考班集中优势学生的做法也没有变。

未来，云南各高中是继续扩大2014年的新战果走向遍地开花，还是延续昆明一城独大或者上演“昆曲双城记”？

在采访资深教师、校长和教育专家后，我们可以看到云南高中群雄并起的新时代正随着各州市中学的迅速发展而到来，这种局面，显然对学生更有利。

昆明资深教师：

痛恨“最牛高考班”

昆明某知名中学的资深教师王老师，在阅读媒体高考喜报的过程中产生了深深的厌倦：“天天炒名校，让那些普通高中的老师情何以堪？让那些普通的高中学生情何以堪？而且这些所谓的名校，有些做法令人不齿。”

王老师不太相信各个州市学校正在发展，她说，早就熟悉一些学校用钱买下一两个苗子学生的做法。还有的学校为炒作自己的名气，不惜去外省借学生来考试。这种弄虚作假为真正的名校不齿。

王老师痛恨“最牛高考班”，更痛恨“滚动实验班”。“我们一位老师的孩子开始在滚动实验班，滚着滚着就滚出来了，饱受打击，对学习失去兴趣，非常被动。”王老师还说，“你搞滚动实验班，配备最强的师资，家长会如何看呢？我把孩子送进学校，一样花钱，结果你配备不同的师资，不同对待，情何以堪？转过来，如果你是非滚动实验班的老师，你又怎样想呢？”

王老师认为，昆明到州市去选拔好的学生，不要把人家剃光头，要给人家留下些苗子，要让这些优秀的苗子成为“革命的火种”，带动更多的学生。

曲一中最牛高考班是集中优势生源的典型例子之一，有媒体观察，今年该校对最牛高考班的宣传态度趋冷，并不愿多谈。

昆三中校长魏明逊：

需要更多同一层次的学校

昆三中魏校长分析，今年高考成绩各州市遍地开花有一个原因，试题偏简单，不能拉开差距，故州市与昆明的差别不明显。

从教学方面看，魏校长还是主张优势的学生能相对集中享受到更优质的教育资源，以促进学生更好成才，但不主张一校独大，比如云师大附中，它应该有同一层次的学校竞争，比如一中、三中能与之抗衡，争取和分享更多的优质生源。

魏校长也不赞成滚动实验班，一滚动对学生的压力太大。最多就是设实验班。云师大附中之所以不设实验班，是学生的层次非常均衡。

德宏州民族一中校长党颖：

信任州市中学的尖子生正在增多

“和众多的省级名校相比，不论是从教育信息、硬件设施或者教育投入上来说，我们之间的差距都很大，硬件不足，我们就以软件来弥补。”德宏州民族一中的校长党颖说，让优秀的学生进名校，让每一个学生都能上大学，让每一个学生的个性都能得到发展，这一直以来都是学校的办学理念。

党颖介绍，今年该校实行了三大管理行动：“亮点行动”、“提本行动”、“凤尾行动”。一方面为志向高远、学习习惯比较好的学生提供适合的教学，起到领头雁的作用，同时注重对全体同学教学方法的研究。“如果高分目标是头，那么是本科就是腰，提本行动就是要让更多的孩子上本科。”

“省级重点中学在教育资源和软硬件设施上，条件一直都比较好，省会重点名校到州市招收尖子生，这能够让全省的孩子都能享受到优质的教育资源，这点是很好的，我们学校也一直很支持。”党颖说，但最近几年，随着州市学校教学质量的提高，有不少尖子生也很愿意留在本地。“学生信任学校，觉得学校能够满足他们的需求。”

“其实把尖子生集中到一起是各有利弊。”党颖说，州市学校里留有一定的优秀学生，在学风上的带动上有很强的作用，“老师们的课堂教学固然很重要，但学生本身对学习氛围的引领作用也非常重要。”

原昆明市督学刘邦智：

不主张“最牛高考班”的模式

原昆明市督学刘邦智认为，高中阶段是选择性教育阶段，同学可选择职高、中专、技校和普通高中教育，必须尊重学生的选择和人生定位，但是高中阶段又是基础性的教育，为人的一生奠定基础，因此也有均衡发展的一面。各种不同类型的学校，发展目标不同，普通高中更强调提高升学率，有其竞争提升的一面，行政不可过多干预。

云南普通高中择优录取的制度，使一批优质学校得到良性发展，像云师大附中，依托云师大的教师人才资源，“慎选师资”的理念，使它集中了一批优秀的师资，同时，良好的生源，使云师大附中成为中国创造状元最多的中学之一。

在经济社会以及教育资源发展不均衡的情况下，刘邦智还是主张优秀的青年能集中到优质的学校接受较好的教育，成为人力资源塔尖上的部分，为科技和产业发展培养优秀的人才。优质学生集中，有利于相互交流和影响。

不过，他并不主张“最牛高考班”的模式，在同一校间的搭配式选择资源，会给学生带来负面影响，抛开了大多数学生，挫伤师生的积极性。

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