包场高中怎么样？

今天特招生小编整理了包场高中怎么样？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、20年海南本科录取率
• 2、包场高中怎么样？
• 3、高中文科和理科的区别在哪里

20年海南本科录取率

各省高考难，这一直是一个有争议的问题。到处都是人，我想我才是最难对付的人。海南高考难度如何，海南高考本科录取率和每年录取的学生人数呢？2019各省市开始公布高考录取率，这就是机会，从几个客观指标的定量比较，中国各省市高考录取率的客观评价，看看哪些地区录取率最高，哪些省市录取率出人意料。
1、2020海南高考本科入学率与入学率分析
2020海南高考本科今年的入学率和招生人数还没有正式公布，但据朱自立大数据2020海南高考本科将比较录取率和学生人数2019年增长率，所今年的高考比去年容易本科可能性。关于2020影响我国高考录取率的因素分析2020海南高考试卷难度、海南高考2020年度申请总人数、海南2020高考及招生计划均在“高考志愿”网站公布，考生有兴趣可以抬头看看，给你2019年-2017海南高考三年录取率及录取人数分析。
2、2019年海南高考录取率及生源数据分析
2019海南省本科A回顾历史、理工科和体育成绩分别为593分支、539积分和441/77分支（2018几年了579、539和439/77）；国家专项计划分数与文理类批次分数相同，但是文神户2018它是在14分支，科学没有改变；我该提醒你什么，要求面试专科预先批准，先填写，然后划定分数线。
3、2018年海南高考录取率及生源数据分析
省高考本科一批录取9224人。艺考用我们班统一的艺术考试成绩本科学校，还有面试专科提前批准学校和其他机构，他们一共被录取了2140人，总增长计划224个人。2016在本科第一批学校是联合所有的256所，是的5类别，它们是文学和历史、科学与工程、体育(原因)、农村特色民族预科班，原计划招生9328人。在录取过程中，分享83所学校增加了我省217招生计划。此外，护送学生、自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校农村专项计划等特殊类型招生已被录取62人。
4、2017年海南高考录取率及生源数据分析
今年，我省普通高考报名人数57660人，在全省设立19检查区。帮助考生发挥最好水平，省考试局今天在高考前发出温馨提示。
省考试局提出，应征者应提早到达所熟悉测试现场的测试环境，确认一下你自己所检查室的位置;实行出行方式和运输路线，科学合理的出行路线安排，务必提前到达考点。特别是海南近期的高温天气，雷雨也可能发生、暴雨天气，请及时注意天气变化。
军校计划今年在海南招生132名称
海口6月6日本新闻 (记者李磊)记者今天从省军区获悉，2017军队院校即将开始招收高中毕业生。今年，国防科技大学、陆军步兵学院、海军工程大学、第二军医大学、武警军官学院等10所武警院校在我省招收普通高中毕业生，配额是132名称。
在…之间，小学生126名称、女学生6名称。未婚，年龄不小于17不超过一岁20一岁(结束2017年8月31白天)高中、往届毕业生可以报考。候选人需要通过军方组织的政治考试、面试和体检。政审由海南省军区征兵办公室组织，县人民武装部、县招生办、考生户口所本地调度所和所在中学，高考结束后。政治考试不及格者不参加面试。面试由省军区征兵办公室和各高校组织实施，本研究的主要目的是考察应试者的动机、形象与气质、逻辑思维与语言表达，面试不及格者不参加体检。体检由军队定点医院按照体检标准和有关规定组织实施。军队院校招生实行提前招生，不被军校录取，不影响地方高校招生。

包场高中怎么样？

学校有教学楼、实验楼、办公楼、艺体馆、科技楼、图书馆、公寓楼等主体建筑16幢；拥有56座语音室两间，电脑300多台，有线发射、无线接收系统两套1800余件；闭路电视贯穿各个教室，包中电视台定期开播，“四机一幕”普及到班，组建了校园网，并接入互连网；有400米标准运动场一个，图书馆藏书10万余册。学校注重师资队伍建设，开展“五三”系列教育活动，锻炼师魂；瞄准“高素质、现代化、有特色”的办学目标，开展“五五”系列教育活动，实施培优促特工程，全面推进素质教学。

近三年来，在市以上各类学科竞赛中，有413人次的学生在县级以上各类学科竞赛中获等级奖，有46人次获全国等级奖，有44人次获部省级奖，培优促特已见成效，与南京艺术学院联办艺术专业班。学校连续15年保持升学率同类高中榜首，特别是近五届高考，每年录取高校人数都在200人以上，上线率、录取率、本科占比率连续创历史纪录。 学校创建于1956年4月，创办之初，是初级中学，只有3个教学班，158名学生，8位教职员工。1958年8月它又迎来了100名高一学子，到1960年9月，学校已发展成高初中各六个班，学生676名，教职员工38名的完全中学。1961年，首届高中生毕业，其中49人参加高考，16人录取了高等学校。在长达半个世纪的办学过程中，我校逐步成长，发展壮大。1997年学校以优美的环境、精良的师资和显著的业绩顺利通过了省重点中学的验收。2003年12月包场中学创建为江苏省三星级普通高中。面对新的机遇和挑战，包中人从未停止前进的步伐。 2004年12月，全校上下又向着更高的目标发起了冲击，并于2005年1月成功创建为江苏省四星级普通高中。2007年又成功申报为江苏省高考考点。目前学校占地面积125.6亩，有47个高中教学班， 6个初中实验班，在校学生近2800 名，教职员工235位。学校内环境优美，布局合理，拥有教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、科技楼、艺体馆、公寓楼、学生餐厅楼共23幢，主体建筑气势轩昂，幢幢高楼造型别致，楼宇相连，浑然一体；花园内，艺术长廊古色古香、假山嵯峨突兀、喷泉飞珠溅玉，绿树凝碧叠翠，鲜花争奇斗艳，亭台阁榭、小桥流水，曲径通幽。走进校园，草坪鲜花伴师生作息，翠柏玉兰与楼舍相望；清晨书声朗朗，傍晚灯火通明；球场上不时龙腾虎跃，绿荫下间或笑语声声。包场中学花园式的校园环境和现代化的教学设施是孕育英才的最佳环境。

包场中学始终坚持正确的办学方向，继承、发扬光荣的办学传统，启智尚德、雕梁铸柱，造就了大批优秀人才，铸就了一座又一座教育丰碑，为社会经济发展做出了积极贡献：现任国家人力资源和社会保障部副部长季允石，曾六次受到毛主席接见的“海上猛虎”艇指导员、战斗英雄戴学明，江苏省有突出贡献的中青年专家，国务院特殊津贴获得者、生物学专家王广和， “首届中国石油和化工行业风云人物”、“全国乡镇企业家” 、中国橡胶工业协会副会长、南通回力橡胶集团有限公司董事长、倪雪文……放眼全球，许多著名的高等学府都留下了包中学子的身影，一位位“风流人物”从这里走向成功。

改革开放以来，包场中学教育教学质量呈现出了强劲的发展势头，特别是近几年来，包场中学教育教学质量一年一个台阶，实现了跨越式发展：从2003年开始，包场高级中学在全省高考综合排名中，跻身五十强之列。2005年高考，包揽了海门市文科前四名； 2007年高考，600分以上221人，占全市600分以上人数的31.8％。达本二线以上529人，达线人数全市第一，录取率列南通市所有完中第八名，获海门市普通高中教育质量综合考评一等奖第一名。07届高三教师群体被海门市委评为“感动海门十大人物（群体）”，受到海门市政府的隆重表彰。2008年高考，包场高级中学继续高位走强，又取得了骄人的成绩：全校语数外总均分316.14分，超本二线16.14分，本二录取606人。尤其是文科政治、历史、地理达B率95%以上。全校文科四个班本二达线（含双B）超过90%，在全市名列前茅。08年包场中学为海门市教育质量上台阶工程再次作出了较大贡献。

一分耕耘，一分收获，包场中学以优异的业绩、优美的环境吸引了《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台，江苏电视台等14家权威媒体的竞相报道，为学校赢得了良好的社会声誉。学校先后荣膺“江苏省德育先进学校”、“江苏省素质教育先进单位”、“南通市模范学校”“南通市十佳校园” “南通市综合治理先进单位”“南通市安全文明学校”、“南通市绿色学校”、“江苏省优秀考点”等荣誉称号。 “走进包中，迈向成功”，包场中学已成为海门人民最值得信赖的学校之一。

优良传统和时代精神的结合，是包永远充满了生机与活力的源泉。在办学过程中，包场中学始终以 “三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“为了每个人的终身发展”为办学理念，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面整合优质资源，以“出名师、求发展、创特色”为办学思路，确立了“现代化、科学化、特色化、国际化”的办学目标，深入推进素质教育，努力追求质效管理科学化，学校发展特色化，大力提升学校办学层次和品位。经一代又一代包中人的努力，学校逐渐形成了“厚德、笃行”的校训，“勤学、善问、求实、创新” 的学风，“严谨、善教、钻研、创见”的教风，“尚志、刻苦、守纪、奋进”的校风，使学校实现了全面、和谐、跨越式发展。

包场高级中学具有一支年轻化、专业化的干部队伍。他们团结协作，具有前瞻性观念，实干性精神，在教学管理中充分发挥了正确的导向作用。以校党总支书记、校长朱国兴为核心的校领导及中层干部都是市级以上学科带头人或骨干教师，因此，校领导不仅是学校的管理者，而且还成为学校教学工作的示范者。他们在实践中不断完善民主管理制度，建立沟通合作机制，切实加强校务公开、接受社会各界的监督，管理手段实现了科学化。在全市行风测评中学校获得了优秀等级。

为了提升办学层次，适应办学规模不断扩大的需要，包场中学大力打造名师工程。名师支撑名校，名校造就名师。名师工程犹如营养、水分、阳光充足的温床，科研兴校好比满园春色，包中的教师在这样的优越环境中茁壮成长，名师竟相露出尖角。学校70%的教师具有高中循环教学的经历，其中高级教师41人，市级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀28人。在教科研方面，学校拥有一支“特别能工作”的教师科研队伍。2004年8月，全国“和谐杯”优秀教学论文评比中，学校的获奖人数和获奖等级都居全国前列，被评为“全国和谐教学法研究优秀实验单位”。近年来，包场中学分别承担主持的一项国家级子课题、一项省“九五”教育科研立项课题和一项南通市“九五”教育科研重点课题，这些课题均圆满结题。在此基础上包场中学申报的《和谐教学与高中学生自主学习创新能力的培养与研究》课题也已成功结题。

质量是包中的生命线，办学以来，包场中学始终着眼于学生的终身发展，率先提出了“发展性质量、升学性质量、生命性质量、”的现代化质量观，并在此基础上创建了符合新课程理念的“大课堂”模式，全面推行“四标”进课堂的《包场高级中学课堂目标教学考核体系》，形成课堂教学的个性，凸现学校的教学特色，充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、发展为根本的宗旨，从而更好地培养学生的自学能力、思维能力、实践能力和创新能力。

在深化素质教育改革的大潮中，他们本着“提高素质、培养人才、服务社会”的宗旨，关注学生个性及特长的发展，勇立潮头，大胆改革，重视校本资源开发，大力实施“培优育特”工程，形成了鲜明的办学特色。

艺术教育已成为包中的“特色产品”和“拳头产品”之一。包场中学与南京艺术学院成功联办了艺术特色教学班，成为南京艺术学院实践基地；每年向全国各地输送了优秀的艺术人才；学校的文艺演出队蜚声省内外，多次代表海门市到南通市演出。在第三届校园春节晚会上，包场中学的节目《山歌向着新时代》获全国一等奖、《江海笛韵》在中央电视台《春满校园》节目大赛上获全国二等奖。近年来，学生参加各类艺体比赛，共获国家级奖46人、省级奖44人、大市级奖98人。

作为一个开放城市的高级中学，包场中学以此为平台，走国际化办学之路，积极开放办学，打开窗口，感受时代气息，与韩国釜山东亚高等学校建立了国际友好学校关系，双方每年组织师生互访，实现了教育资源互动交流、取长补短。

如果把包场中学比作姹紫嫣红的花海，那么其中的德育工作就是一株璀璨夺目的奇葩，散发缕缕沁人肺腑的幽香。包场中学大胆创新，用心浇灌，高要求打造学生品德，努力为每个学生的终身发展构筑宜人佳境，逐渐形成了“以德促学”和“以德促教”的德育新思路。在学生中大力开展了“感恩” “责任”的系列主题教育月活动，做到以明确的制度规范人，以丰富的活动激励人，以榜样的力量鼓舞人，以健康的文化陶冶人。学校非常注重青年党校建设，青年党校有健全的管理体制，有优良的教学队伍，有固定的授课场所，有完备的学习材料，学员在此接受“知党、信党、向党、爱党、跟党”的系统教育，为加入这一先进组织做好必要的知识和思想准备。……十多年来，包中党校，已培训1000多名学生，先后有50多位学生在鲜红的党旗下举手宣誓，踏上追求崇高理想的征程。

包场中学在校园改造过程中也不忘充分挖掘教育资源。注重将传统与现代、典雅与浪漫、自然与人文融汇一体，用温馨的书卷气息感染人，用诗意的美好环境陶冶人。春风化雨，润物无声，校园里的星光大道两旁的灯箱向莘莘学子们依次介绍各个时期的知名校友；弘毅楼、致远楼、敬业楼、躬行楼、毓英楼、文华楼，每一个名字都内蕴着一种信念，都表达着一份执着。学生们也积极主动参与共同营造校园文化氛围。温馨素雅、个性鲜明的校园文明用语，体现了学生们鲜活的创意和高品位的审美追求。

忆往昔，峥嵘岁月稠，江苏省包场高级中学的历史，是一本丰富厚实的学校方志，是一曲跌宕激越的教育乐章，是一部自强不息的创业史，更是一部满怀理想、气势恢宏的发展史；是面向世界、面向未来、面向现代化，励精图治、在创新中崛起的历史；更是不断超越，在超越中走向真璞、走向智慧、走向完善，再铸辉煌的历史画卷。

高中文科和理科的区别在哪里

特招生(https://www.tezhaosheng.com)小编还为大家带来高中文科和理科的区别在哪里的相关内容。

大家都知道，高中是要文理分科的，那么大家知道文科和理科有什么不同，区别在哪里吗?下面是我分享的高中文科和理科区别，一起来看看吧。

高中文科和理科区别

课程不同

高中文科的课程除了语文、数学、英语以外，还有政治、历史、地理，其中地理被称为文科中的理科，因为理解性的知识比较多。

高中理科和文科一样的课程是语文、数学、英语，理综是物理、化学、生物，生物被称为理科中的文科，原因是背的知识比较多。

数学不同

理科数学是5本必修，5本选修，总共10本书;文科只有4本选修，比理科少一本书。相应的，高考文科也比理科少一些知识点。

平时学习过程中，理科对于知识的要求比文科多，比如几何知识，理科要求理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念，而文科只要求了解两条异面直线所成角以及二面角的概念，理解和了解的差异可是很大的。所以数学学得好的文科生很占优势。

学习方式

理科生主要是做题(到了高三就彻底体现了)，别说是数理化这些，理科的英语和语文的学习都是做题;文科生主要是背知识点，记住了再做题。

之所以说理科枯燥，是因为上课的时候不是推导公式就是计算这个的时间那个的距离，全靠老师在上面讲，理科成绩差的同学大多数都没有课前预习过，也就是上课没有跟上过老师的节奏。文科的话，历史政治都会有一些故事，比较吸引人的注意，走神了的话下课也能自己看明白(除地理之外)。

综上所述，不管文科理科，都得认真听讲，认真完成老师布置的任务，课后自己复习，才能有好的成绩。

高中文理科选择中常遇到的问题

一、文理科特点

文科特点

人才特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识特多。录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持在1：3左右，对应的高等院校比例相当，数量较少。就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。

理科特点

人才特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。

二、避免选择误区及应当注意的因素

1、应尽量避免选择文理的误区

(1)“墙头草”“跟风”现象，没有自己主见。

(2)根据传统观念，学“理”走遍天下，无“理”寸步难行，从而坚持学理科。祖国建设需要各类人才，行行需要有真才实学的人，不怕人不知，怕自己没本事。

(3)过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科。事情都是变化的，上世纪90年代初，计算机专业、办公自动化专业很少有人问津，原因是学了之后用不上，可没几年，上述专业成了热门专业，如今计算机专业过剩。过去受到冷落的冶金铸造、金属材料工程、机械设计制造专业成为热门专业。过去非常热门的法律专业，现在却成了最难就业的专业。

(4)情感取向型。认为某某同学和自己关系特别好，随之选择。

(5)和父母赌气，家长想让我学理，我偏学文。

以上这些都不是选择文理的好依据，而且常常是导致选择后学习困难的主要原因。

2、文理科选择应当注意的七个因素

因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的政治、历史比较不错，而物理、化学比较差，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。 特招生

因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。

因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注“拉分学科”，这在文理科选择中非常重要。

因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。

因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科;同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低;而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。

因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此推荐大家了解我们的专业选择评估测试。

因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。

建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。

具体建议如下：

1)、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。

2)、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。

3)、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。

4)、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。

5)、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。

高考文理科数学的区别

内容

虽然文理科数学英语语文都要学，但是文科数学比理科简单。

文科数学比理科少一本选修书，当然学习的内容也就少了。文科和理科的5本必修书内容基本一样，但是学习要求不同，同样的内容文科只需要了解，而理科则需要掌握并运用。

选修书理科本来就比文科多一本，而且理科的内容也比文科的难学一些。

试卷不同

考试的时候(平时的考试以及高考)文理数学卷子是不一样的，就如同学习内容一样，文科数学卷子比理科数学卷子简单一些，具体简单多少大家可以去看一下今年的文理数学试题。

我觉得单从试卷来说，理科很吃亏，因为数学语文英语这三科文理科都要学，然而文科的数学卷子要比理科简单，为什么文理科的语文英语学习和考试内容都一样?要知道英语真的很难学啊!

志愿选择

高考填志愿的时候，不管是院校还是专业，理科生都比文科生的选择多。据统计文科院校比例是3分之一，而理科是三分之二。

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