内地中专10月15日以后招收体育生的职业学校。电话号吗？

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本文目录一览：

• 1、北京现代音乐学院到底是中专还是大学？
• 2、内地中专2020年10月15日以后招收体育生的职业学校。电话号吗？
• 3、高职和大专有什么区别?

北京现代音乐学院到底是中专还是大学？

北京现代音乐学校是国家承认学历的中专院校。 特招生

北京现代音乐学院指北京现代音乐研修学院。简称：北音。位于中国北京，是一所以现代音乐为主教学的高等艺术学府。中国内地最顶尖的音乐学院之一，也是亚洲建校时间最长且师资规模最大的现代音乐艺术学院，在音乐学界内享有着“东方的伯克利音乐学院”之美誉。

学院于1996年开始全日制教学。建校以来，学院举办了一系列大型文化活动，包括“九棵树数字音乐节”、“北京现代流行音乐节”、“北京国际鼓手节”、“中国音乐剧发展国际论坛”等北京市级乃至国家级的艺术交流活动 。学院下设流行音乐研究所、音乐传媒研究所等科研机构以及北京现代音乐艺术团。

扩展资料：

北京现代音乐学院下属机构

学院下设流行音乐研究所、音乐传媒研究所等6个科研机构以及北京现代音乐艺术团、北京爵士乐团等专业表演团体，被业界誉为音乐传媒教育的摇篮。

学院占地530亩，建筑总面积6.5万平方米，拥有国际化的实习实训基地。其中包括4千平方米的演播大厅、350间国际标准琴房、32个舞蹈练功厅、8个音频工作站、6个视频工作站、16个MIDI工作室及双排键工作室；学院还建立了影视节目制作中心、动画制作中心、图书馆及学习中心、网络管理中心，其中占地面积1350平方米，拥有200余台电脑的电子图书馆所提供的国际网络信息互动平台。

参考资料来源： 百度百科-北京现代音乐学院

内地中专2020年10月15日以后招收体育生的职业学校。电话号吗？

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高职和大专有什么区别?

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大专或者说专科，是学历上的概念，而高职其实就是专科教育。根据《中华人民共和国高等教育法》，我国高等教育从学历层次上分为专科、本科、研究生三个层次。而如果从教育类型上划分，那么专科层次学历教育中又有学科教育与高等职业教育两种类型。也就是说，高职与普通专科仅仅是学的内容偏重不一样，但都是国家承认的大专学历。根据国家教育部“三教统筹”的指导思想，即普通大专、高等职业技术学院、短期大学为一类学校，都以高等职业技术教育为学校的培养目标。从1999年开始国家大力发展高等职业技术教育，到2004年基本上全国所有的专科院校都已经过渡到高等职业学校，包括“国家211高校”在内的综合性大学里的专科也都已经转变为职业技术学院，称“某某大学高等职业技术学院”。从大专或者说专科这个学历层次上，我们可以说：在今天，大专就是高职，高职就是大专，二者已经没有任何区别。

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。
国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。
学历层次:
相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中。
类型：
高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。
招生对象：
曾经有段时期，高职单独招生指的是面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考，考试报名范围被限定为上述三种考生，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招高职。目前，这种考试形式已发生了改变，普通高中毕业生也可报考。
学制：
高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。

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