美国本科申请需要哪些条件？

小编今天整理了一些美国本科申请需要哪些条件？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、美国本科申请需要哪些条件？
• 2、大学录取后还能凭高考成绩申请国外大学吗？
• 3、全被拒高考落榜生被哈佛大学录取，为什么

美国本科申请需要哪些条件？

1. 留美本科生需要具有国内高中毕业证书：
中国学生申请美国的大学需先完成12年的小学和中学教育。对于中国学生而言，这意味着在到美国接受大学教育之前需要有高中毕业证书。
2. 去美国读本科要求具备一定的英语语言能力
中国学生需要提交托福（TOEFL）考试成绩。一些大学还接受雅思（IELTS）考试成绩。在申请前最好先与大学确认它们认可的英语语言资格。
3. 申请美国本科需要参加的其他标准化测试
部分大学要求中国学生递交一些标准化考试成绩。针对申请本科的学生主要有三种测试：学术评估测试I（Scholastic Assessment Test I，简称为 “SAT I”）、SAT II 学科测验（Subject Tests）、美国大学考试（American College Testing，简称为“ACT”）和AP考试（Advanced Placement），即大学预修课程，该考试适用于全球计划前往美国读本科的高中生。
去美国留学读本科的申请要求及申请材料清单
满足上述条件的申请者只是具备了申请美国大学本科入学许可和奖学金的一个基本前提。为了完成美国留学的本科生申请，申请者还需提交下列要求材料：
(1) 申请表和申请费（Application Form & Application Fee）
满足美国大学申请条件的学生需要按照不同学校的要求填写该校统一格式的申请表格。表格可以在网上填写，完成后直接提交即可。如果是通过学校网站申请，还要准备好信用卡，在网上交纳申请费用。
(2) 高中毕业证书和成绩单（GPA）
去美国读本科的高中生如果还没毕业，就提供成绩单和在读证明。高中的成绩单要有中、英文两份，各自加盖学校的公章。高中成绩一般平均分在80分以上，对申请者来说就够用了。
(3) 标准化测试成绩（TOEFL，IELTS，SAT I、SAT II）
申请美国大学本科课程的学生，如果没有语言成绩，可以选择双录取。
(4) 个人陈述（Essay）
美国大学对于本科专业的申请者一般都要求提供一至数篇的个人陈述（Essay）。这些材料是申请入学许可和奖学金的重要文件。写作Essay的一个总原则就是，一定要围绕自己的特点来写，因为美国大学希望通过Essay了解到的是申请者的具体情况。因此，申请者就要写出自己有哪些与众不同的特点。另外，还要根据美国大学的具体要求，严格控制每篇Essay的字数。
(5) 推荐信 （Recommendation Letters）
申请就读美国大学本科专业的学生一般需要提供3封英文的推荐信，有的学校只要求提供2封即可。根据中国学生的实际情况，可以找班主任、年级组长或校领导来写，最好能够拿到校长的推荐信。
(6) 读书计划（Study Plan）
有些学校不需要读书计划，而一些学校中的Essay实际上就是读书计划，更多的是研究生申请的时候学校会要求写的。但如果本科学生能够写出一篇很有深度的读书计划，自然对申请能够有帮助。
(7) 个人简历 （Resume）
个人简历是申请奖学金资助中必不可少的一项材料。申请大学入学与奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。个人简历要有很强的针对性，一个人可以根据不同的需要和申请目的有十几份甚至几十份不同的简历，申请奖学金资助的个人简历就要专门为申请奖学金资助来写，包括一切有利于申请奖学金的各项内容。
(8) 其他证明材料（Others）
申请者还应提交其他能够充分证明自己才能的文件。特别是如果申请者在国际级的竞赛中得过奖，将大大增加被录取和授予奖学金的机会。

大学录取后还能凭高考成绩申请国外大学吗？

可以的，只要自己不入学即可申请。
高考后直接申请大学注意事项：
根据大学开学时间把控申请节奏

美国的绝大多数大学都有春秋两季入学，高考后如果来不及赶秋季入学的学生，可以延迟到下一年的春季。不过，秋季入学是美国院校最大的开学日期，招生规模、入学迎新安排等都较春季入学的规模大，部分院校的专业如果在前一年秋季招生满了，那么次年的春季就不再招生，也有些院校春季不招生。

与美国不同，澳大利亚所有大学分为两个开学季。分别是2月份的学年开学和7月的第二学期开学。对于7月份已开学的澳大利亚院校来说，高考后决定留学的学生已赶不及今年入学了，但如需要读语言的学生，还能赶上今年9月份开学的语言课程。

加拿大本科学校大部分专业每年至少有两次开学，即每年1月和9月，少数学校和专业有3次。如果学生有雅思且成绩有5.5分，马上申请也能赶上加拿大部分院校的秋季入学，如西蒙菲沙大学和曼尼托巴大学的快捷课程。

英国所有A-level，预科和大学课程都在9月开学；另外有部分A-level，高中1月开学。

虽然入学时间不同，但入学要求上基本都是一样的。当然，有些院校入学时间不同，奖学金的发放时间也不同。对于秋季入学为主的国家院校，春季入学在奖学金的获得几率上要比秋季入学小；最后是学校招生的人数不同，如美国和加拿大的院校以秋季为主的，那么秋季招生名额要比春季招生的名额多。

无论是哪个国家首先都要过语言关

高考后才准备英语考试时间很急，如果想要留学英语语系国家的，大约有两种情况：一是已经有了相应的雅思、托福成绩的，申请英语语系国家相对较易；还有一种情况是没有雅思、托福成绩的，可以一边办理留学手续，一边准备7月份参加雅思托福考试。当然，也可以选择国外的一些语言预科学校就读，语言成绩过关后直接升到相应的大学。

如果选择的不是英语语系国家的，如法国、日本等国留学的学生，一定要做好更为充足的准备。如果高中阶段接触过法语或日语，可采取边办理留学手续边强化语言的策略。反之，对于无任何语言基础的留学申请者，一般是很难在高考结束当年实现海外留学的。

不仅仅是因为外国大学都对语言有要求，把语言学好，更是为了融入到当地的学习和生活中。先不说课程是否有难度，全英文授课，最低要求是看得明白课本，听得明白老师说什么。如果听不懂，那上课、生活和交往都会成为问题，也是众多内地学生出国后出现“水土不服”的重要原因。

【高考后留学申请方案】

语言课程+大学预科课程+大学学位课程 特征：适合到英联邦国家留学

以英国和澳大利亚等英联邦国家为例，应届高中毕业生无需高考成绩，只需提供高中三年期末成绩单和合格的语言成绩即可申请大学。但为了弥补教育体制的差异，学生在开始大学本科课程前，需参加一年的大学预科课程学习。英国很多知名大学都开设预科课程，且每年开学时间较频繁，学生最快可以赶上10月语言学校入学，若半年内通过语言考试，明年2月就可以开始预科课程的学习。学生从开始读语言到大学毕业，总共花费时间大概4-5年。

除了预科课程外，英国、澳大利亚有部分院校还开设大一文凭课程，高中毕业生凭高中三年成绩单即可申请。大一文凭课程期间，学生将进行强度较大的语言和学术课程的学习。学生完成该课程后，可直接进入大二学习，三年左右即可获得学位。不过，对于应届高中毕业生来说，申请大一文凭课程也不容易，并不是所有的院校和专业都有这样的课程。

语言课程+大学课程

特征：适合美国、加拿大高校本科课程

对于想到美国、加拿大留学的学生来说，“双录取”或“2+2”转学模式是希望尽快出国学生的最佳选择模式。“双录取”是指学生可以在没有语言成绩，又符合学术背景的情况下，获得大学专业课程有条件录取。学生在学完语言课程后，就可以升入大学进行专业课程的学习。双录取最显著的特点就是有专业录取保障，并且申请周期较短，适合希望尽快出国学习，又没有语言考试成绩的高三应届毕业生。

对于高考成绩一般的学生来说，想读海外顶尖大学不能一步到位，学生可以选择先就读美国的社区学院或加拿大公立学院。社区学院和公立学院最大的优势就是申请门槛较低，无需语言成绩也可以获得录取，同时社区学院每年开学时间有三到四次，前期的课程以语言强化为主。两年制的学院课程设置灵活实用，社区学院大多都与相邻的大学签订了学分互转协议，学生一般在完成两年学习后，如果成绩达到大学的相关要求，则可以申请转入大学相关专业继续就读两年，毕业后可获得该大学学士学位。

用高考成绩直接申请留学

特征：认可中国高考成绩的院校

第三种立刻可以申请出国的方式，就是选择认可中国高考成绩的国家留学，当然即使你的高考成绩达到了学校的要求，你也需要同时满足学校对学生英文成绩的要求，所以大多数学生赶不上9月入学前，考出合格的托福、雅思分数，也可以申请明年2月的春季入学。

欧洲的不少国家都认可中国的高考成绩。据了解，高考成绩达到450分，同时需要具有中国大学的录取通知书便可申请法国大部分的综合大学。如果选择学艺术的同学，学生除了要提供艺术作品外，同样也需要提供高考成绩，但是对高考的分数要求相对不高。

不过，需要注意的是，申请法国的学校，学生都需要完成600学时（大概半年）的法语培训，法国大学每年大多有两次开学时间，1月、2月和9月、10月，应届高中毕业生从暑假开始学习法语，10月开始申请来年1、2月入学的课程。

加拿大的公立大学一般要求提供高考成绩。公立院校一般要求高考成绩最低在二本线以上。如果申请全加排名前五的大学，学校一定要参考中国留学生的高考成绩。美国也有部分高校认可国内高考成绩，如在美国排名70多位的杨百翰大学，高考550分以上的学生就可以申请，无须附加条件。

亚洲国家中，新加坡国立大学、新加坡管理大学、南洋理工大学，中国学生凭高考成绩都可以申请，但学生成绩一般要超过一本线20分以上。韩国延世大学、梨花女大等院校的学生，要求高考成绩需在500分以上，并且韩语需要达到四级以上的水平，方可直接入读。

全被拒高考落榜生被哈佛大学录取，为什么

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这是一个老话题，简单说就是中美教育评价机制不同。
转载：我们需要将来能改变世界的人
《中国青年报》2012年 2月1日 第12版
宁夏的一名高考落榜生被哈佛大学录取，并给予全额奖学金。这位姓杨的学生花了很多精力建立一个非政府公益组织，支援西部教育。哈佛方面对此作出如是解
世界顶尖名校拒绝单一的高分者----高分与成功没有因果关系
普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。其他美国顶尖大学，也都有类似情况。据马振翼了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学排名第一的伯克利，只有2050-2300分。
“SAT满分是2400，谁可以告诉我，2300的学生，一定会比2250的学生，在未来成功率更高？在美国，有人做过一项调查，用学生的SAT成绩，只能预估出他大学第一学期的成绩，第二学期的就估不出来，完全没有因果了。美国的‘高考’，都没办法测出一个学生，进大学6个月后是什么样的，你怎么指望这个‘高考’，可以预测人10年、20年后的样子。”
没有梦想，你不会成为一个真正的人------寻找有梦想的人
跟大陆学生谈话，我最头痛的是，他们没有自己的想法。我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。聊到中美两地学生的差异，他的回答是：最大的不同，就是中国学生没有梦想。美国的教育，从小开始就教你发现自我，鼓励小孩敢想、敢做。它的文化也一再告诉人：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定会得到。
“难道高考，就是你的梦吗？可它除了分数外，关于你是谁，你要什么，你想做什么，你的梦是什么，这些能看到吗？没有梦想，你会成为一个真正的人吗？没有梦想，中国能出乔布斯吗？”
哈佛看到他影响世界的潜力 宁夏高考落榜生 全额奖学金进哈佛
你的梦是什么？你的故事是什么？哈佛觉得这些非常重要
周惟彦：宁夏的一名高考落榜生被哈佛大学录取，并给予全额奖学金。这位姓杨的学生花了很多精力建立一个非政府公益组织，支持西部教育。哈佛方面对此作出如是解释：我们需要将来能改变世界的人。
一个在国内高考落榜的男孩，却被美国排名第一的哈佛大学录取；北京一个高考理科状元，申请了美国11所名校，竟被全部拒录。
“中国人民破解了美国的教育体系”，有人在网上发了这样一个帖子，并转发了去年5月29日《纽约时报》的一篇报道，文中提到一个叫马振翼的美籍华人。
10年前，马振翼在美国加州创办了一家叫“星腾科”的教辅机构，为高中生升大学提供咨询及考试培训服务。
春节前，在北京建国门外一栋高层写字楼里，马振翼笑呵呵地说：“美国各大学，都有一套挑选未来优秀人才的系统，而我们就是在不断破解它。”
我听不到他们内心的声音
今年34岁的马振翼，在台湾出生，小学即到美国留学，大学读的是加州大学伯克利分校，毕业后在华尔街干过，还当过高中老师，后来自己创业。
“咨询，就是聊天啦。跟大陆学生谈话，我最头痛的是，他们没有自己的想法。”马振翼说。“差不多”、“马马虎虎”、“还行吧”，这些孩子回答问题时，大多三言两语，翻来覆去就那么几句，交谈起来特别费劲。问他们为啥想去美国读书，回答基本上就是：那边教育先进，科技发达，学成后报效祖国；想以后去华尔街当证券分析师；要不就是父母让去的，看别人都去等等。
“我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。”面试100个学生，有80多个不清楚自己真正要什么、想干什么。
有天，一个从宁夏银川来的男孩，让马振翼眼前一亮。
这个男孩姓杨，他在北京见到马振翼时，已经高中毕业快一年了，没有上大学。他的父亲是个工程师，家庭收入中等。小杨的父母觉得，孩子只要能进美国排名前三十的大学，就很满意了。可聊了没多久，马振翼就在心里说：这是哈佛要的人才啊！
小杨长相普通，但给人的印象很阳光，善于表达，“聊他的经历，让人感觉很有趣、很兴奋”。他是从农村出来的，7岁之前，都生活在一处沙漠里。在他的童年记忆里，天空常常是黄色的。
与天天备考的高中生不同，小杨花了很多精力，忙一件喜欢的事：做NGO（非政府组织）。
看到影响世界的潜力
小杨曾与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学。他还跑到大学征招短期支教的老师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。多的时候，他甚至召集到一百来名志愿者。“他看不惯一些公益组织的行为，但他并不只是发发牢骚，而是自己想着去做，去改变，亲手创办一家NGO。”马振翼说。
小杨办的NGO，是一家整合了当地公益资源的网站。比如，现在有20名可以支教的志愿者，把他们的资料发布到网上，哪家NGO需要，直接联系就可以了，不用到处找人；再比如物资，像电脑、书刊、过冬衣物等等，都发布到网上，大家支配。这个网站，实际上就是NGO资源共享的平台。小杨告诉马振翼，网站已小有规模，有200多家NGO成为他们的会员。眼下，他们正在做远程教学，想让偏远地区的学生，通过网络也能享受到优质的教育资源。
小杨的另一段经历，也让马振翼很感兴趣。高中毕业后，小杨一个人去了西藏，在牧区与藏民生活了半年。
马振翼问小杨，去美国上大学，最想读什么专业？他回答说，中国经济改革30年了，东部沿海地区的人受益最大。“我常常有种无力和受困的感觉。如果能去美国上学，最想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”
这番问答让马振翼很满意。“你们问，美国一流大学，有什么录取标准？这还真没有一个定律。如果硬要套的话，可以这样说：他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。”他飞快地说。
“在这个20岁的年轻人身上，我看到了这种潜力。他很有想法、也很有激情，这就是他身上的亮点。我要做的事情，不是去包装、制作，而是尽可能地发现、发掘。如果是一颗宝石的话，我只需要把上边遮蔽的杂质去掉，让它闪闪发亮。”
但小杨的考试成绩不理想，SAT（相当于国内的高考）分数满分是2400分，他只考了2000多一点。
哈佛对小杨的面试地就在北京。谈话结束时，面试官笑着对他说：“假如你被录取的话，你将是哈佛有史以来录取分数最低的华人学生。”
最终，哈佛的经济系录取了他，并给了全额奖学金。
SAT满分照样会被刷
“在美国，即使是那些在高中全校排名第一、SAT满分的学生，许多也照样会被哈佛刷掉。”马振翼说。
有媒体报道说，普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。其他美国顶尖大学，也都有类似情况。据马振翼了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学排名第一的伯克利，只有2050-2300分。
“SAT满分是2400，谁可以告诉我，2300的学生，一定会比2250的学生，在未来成功率更高？在美国，有人做过一项调查，用学生的SAT成绩，只能预估出他大学第一学期的成绩，第二学期的就估不出来，完全没有因果了。美国的‘高考’，都没办法测出一个学生，进大学6个月后是什么样的，你怎么指望这个‘高考’，可以预测人10年、20年后的样子。”
马振翼说，美国的大学录取，大致看三大块：一是学习成绩；二是学生自己写的申请信；三是课外活动。成绩不仅有SAT，还要看高中阶段的平均成绩等。学习成绩必须达到基本要求，但是，当成绩过了录取门槛后，分数只能起30%的作用。
“你要想进入美国一流大学，光是成绩好不行，分数达标的学生太多了。这些大学，到底在找什么样的人？答案很简单：让人印象深刻、多才多艺和拥有特殊课外活动的学生。你的梦是什么？你的故事是什么？这些非常重要。”
马振翼列出一些美国名校比较看重的项目，例如：体育、社团、夏令营、研究性活动，或者参加实习、做义工、旅游、参加比赛，甚至还包括兴趣和爱好，哪怕是逛街买东西、玩电脑游戏和听音乐……“年轻人最大的课题，就是找到自己，找到自己喜欢什么、要做什么。做自己喜欢的事，加之不懈努力和坚持，成功离你就不远了。”
除了分数还能看到什么
从自己读书、教书经历中，马振翼得出的结论是：教育的重点，就是启发人。聊到中美两地学生的差异，他的回答是：最大的不同，就是中国学生没有梦想。美国的教育，从小开始就教你发现自我，鼓励小孩敢想、敢做。它的文化也一再告诉人：只要你想到、你做到、你充分努力了，那你一定会得到。
中国的教育，没有给人理解梦想的空间。
“难道高考，就是你的梦吗？可它除了分数外，关于你是谁，你要什么，你想做什么，你的梦是什么，这些能看到吗？没有梦想，你会成为一个真正的人吗？没有梦想，中国能出乔布斯吗？” 特招生

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