湖南省高考二本分数线（湖南省二本公办大学排名及分数线）

本文目录一览：

• 1、湖南省高考二本分数线
• 2、湖南省二本公办大学排名及分数线
• 3、历年湖南高考分数线

湖南省高考二本分数线

湖南省高考二本分数线如下 ：

物理类本科分数线:415分，历史类本科分数线:428分

湖南省志愿填报时间安排

6月26日8:00-27日17:00，填报本科提前批和本科批特殊类型志愿；

6月29日8:00-7月2日17:00，填报本科批志愿（不含特殊类型志愿）和专科提前批志愿；

本科批录取结束后，8月6日8:00-8日17:00，填报高职专科批志愿。

高考填报志愿的方法有哪些

线差法

线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。 特招生

位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。

线差为主，位次为辅

线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。

以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。

原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业。第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业。第三专业应该选择可以“兜底”的专业。

湖南省二本公办大学排名及分数线

湖南省物理类二本大学最低414分可以上，湖南省内物理类分数线最低的十所二本大学如下:

湖南涉外经济学院(414分)、长沙医学院 (414分)、 湖南交通工程学院(418分) 、湖南信息学院(421分)、湖南软件职业技术大学(422分) 。

湖南应用技术学院(426分)、湘潭理工学院(428分)、吉首大学张家界学院(432分)、湖南工程学院应用技术学院(432分)、湖南工业大学科技学院(433分) 。

湖南省历史类二本大学最低452分可以上，湖南省内历史类分数线最低的十所二本大学如下:

长沙医学院(452分)、湖南交通工程学院(452分)、湖南信息学院(454分)、湖南应用技术学院(456分)、 湖南软件职业技术大学 (458分) 。

湘潭理工学院(461分)、湖南工程学院应用技术学院(463分)、湖南工业大学科技学院(464分)、湖南理工学院南湖学院(465分)、吉首大学张家界学院 (466分) ，以下为2022年湖南省历史类所有二本大学分数线。

历年湖南高考分数线

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湖南省高考（普通高等学校招生全国统一考试）的文理科历年分数线如下：

1、2021年：文科一本线：508分，二本线：424分，高职（专科）线：256分。

2、2020年：文科一本线：547分，二本线：465分，高职（专科）线：287分。

3、2019年：文科一本线：546分，二本线：455分，高职（专科）线：261分。

4、2018年：文科一本线：545分，二本线：445分，高职（专科）线：281分。

5、2017年：文科一本线：538分，二本线：450分，高职（专科）线：262分。

6、2016年：文科一本线：535分，二本线：436分，高职（专科）线：253分。

7、2015年：文科一本线：528分，二本线：432分，高职（专科）线：234分。

8、2021年：理科一本线：488分，二本线：396分，高职（专科）线：197分。

9、2020年：理科一本线：532分，二本线：443分，高职（专科）线：206分。

10、2019年：理科一本线：542分，二本线：442分，高职（专科）线：207分。

11、2018年：理科一本线：535分，二本线：421分，高职（专科）线：214分。

12、2017年：理科一本线：526分，二本线：428分，高职（专科）线：196分。

13、2016年：理科一本线：525分，二本线：407分，高职（专科）线：186分。

14、2015年：理科一本线：518分，二本线：403分，高职（专科）线：169分。

需要注意的是，分数线是根据当年省内考生的实际成绩和招生计划而定，因此每年的分数线都会有所变化。同时也要注意，分数线只是录取的最低标准，实际录取情况也受到考生报考志愿、院校招生计划等各种因素的影响。

高考的意义

1、教育意义：高考是中国大陆普通高等教育招生的统一考试，是一个选拔和选拔质量的考试。高考承担着推动教育优质、公平的重要任务，对于教育发展具有重要的推动作用。

2、社会意义：高考是人才选拔的关键一环。通过高考的选拔机制，可以发现和培养各类人才，对于社会经济、政治、文化等的进步和发展，具有积极的推动作用。

3、个人意义：高考是每位考生人生中的一道重要关口，其成绩关系到考生的人生方向和未来发展。参加高考，对于考生而言既是挑战也是机遇。高考成绩的好坏，可以影响到考生的大学录取、求职和社会地位，同时，也对考生的人格、性格和个人发展产生影响。