高考音乐艺考考什么，要怎么准备

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本文目录一览：

• 1、高考音乐艺考考什么，要怎么准备
• 2、请问小欢喜方一凡艺考成功了吗
• 3、走艺术高考的利弊分析

高考音乐艺考考什么，要怎么准备

高考音乐专业考试需要各位考生参加各省的艺术联考，艺术联考就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。
时间：
国家统一在每年的12月直到第二年的元月，在这个期间，凡是参加艺术类联考的艺术类考生，可根据各艺术类院校在本省设立的考点进行专业考试，考试结束后，进行全面的文化课复习冲刺，参加高考。
对于个别省市的艺术联考考时间，将由各省市教育部门公布的附近考点进行艺术类专业考试，考试成绩将可在全国的部分院校使用。专业考试结束后，也是进行全面的文化课复习，并参加高考
高考音乐专业考试在统考中一般就是分为专业考试以及素质考试，专业考试就是面试自己所学的例如声乐、器乐等专业，而素质考试的话分为“小三门”，小三门分为乐理、视唱、练耳。有的省份不考视唱例如云南、贵州等，一般情况其他省份是全部要考的。视自己所在省份的考试要求而定。一、乐理考试内容基本包括音程、和弦的构成，音值组合，调式音阶的记写，调式分析。二、视唱的考试内容是两声两降的五线谱或者简谱的当场视唱。三、练耳的考试内容就有很多种了，比如：单音、音程、三和弦、七和弦的听记，节奏以及旋律的记写…..
有些考生可能一看这些内容心里就开始打起了退堂鼓，不用害怕，只要训练方法有效、得当，很多考生将会有飞跃式的进步。
随着近些年艺考的兴起，参加艺考的考生也逐年增多，每个省情况不同，分数线也会有所不同，但是随着艺考生逐渐增多，分数线也会逐渐针对情况而提升。
各位想参加艺考的同学不要害怕、慌乱，只要努力学习好专业以及音乐基本素养，都是会有很光明的前途的。

请问小欢喜方一凡艺考成功了吗

《小欢喜》方一凡艺考成功了。在《小欢喜》这部剧中方一凡的成绩并不出众，因为他有一个表弟做榜样也是做对比，所以显得方一凡的成绩越发的不出挑。但是方一凡最后凭借自己的努力成功的通过了艺考。
方一凡本身非常有艺术天赋，他在商场里有一段舞蹈被发到网上之后大火，这也是方一凡发现了另一个成功的路线那就是参加艺考，而还有半年的时间就要高考了所以时间非常的紧张，因为艺考的录取率非常的低所以童文洁内心非常犹豫，不过方一凡的爸爸方圆非常支持他，最后他真的参加了艺考并且考上了中戏。
所以方一凡虽然有表弟做对比但同时也给了他一定的激励，因为林磊儿的成绩很好他的梦想就是考上清华，而后林磊儿也成功的考上了清华大学。在剧中方一凡的家庭氛围使这些家庭中最平凡也是最幸福的，方一凡的幸福感很强因为他的爸爸妈妈虽然对他的学习也非常严格，但是他的家庭氛围比其他家庭要更轻松。
所以这也造就了方一凡性格上的不成熟和幼稚，但也正是这种不成熟是他这个年纪该有的快乐。方一凡最后和家人虽然有一些分歧，但是经过调节之后也成功的化解了矛盾，所以他的家庭氛围也是他能够成功考上大学的基础。

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走艺术高考的利弊分析

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1 走艺术高考的利弊分析：报名人数多
据悉，2012年仅报考中国美术学院本科的艺术考生就有10万之多，同比增长了50%。而与报名人次形成鲜明对比的是，学院计划招生人数仅为1665人。同样为美术类院校的中央美院2012年网报人数已达到3万余人，比去年多了一万余人报考;而传媒大学2012年的网上报名人数超过2万，比去年增加了4000人之多。

伴随着艺考人数的疯狂增长，大多数的艺术院校并没有盲目提高招生人数，为了保证教育质量和教学水平，2012年各大艺术类院校在总体招生计划上并没有增长，招生数量基本没有大幅度调整，仍保持稳定，甚至是某些热门专业招生计划有所减少。据报道，中央美院为提升和保证教学质量，从2010年开始不再扩大招生，并适度减少招生比例，2011年减招50人，2012年招生计划与去年一致，保持在800人。面对较高的报名率，录取率则相形见绌，2012年传媒大学最热门的播音与主持艺术专业的录取比例为82:1;北京电影学院表演专业初试淘汰率将近60%，而表演专业正式录取的淘汰率超过99%.....因而，每年的一月到三月，各大艺术高校可谓门庭若市，来自全国各地的考生大有挤得“头破血流”势必要拼个“你死我活”的架势。
1 高考艺术生的利弊：要适合自己
简单来说，利：艺考是传统高考外的另一种考核方式，有利于招揽有艺术特长的学生。弊：艺考没有高考规范，评判标准含有大量主观性质。

艺考作为近年来的热点话题，倍受社会各界关注。艺考一方面可以使那些具有艺术天赋的考生可以不通过严厉的高考上自己所喜欢的专业。另一方面也存在着严重的弊端，值得人们对艺考这另一“独木桥”的制度和形式进行深思。

专家质疑，自然有理，然而这个质疑却又带着太多的“专业眼光”。实际上，拥挤在“艺招”这条独木桥上的千军万马中，有多少真的是热爱音乐、享受艺术，怀着“艺术梦”，奔“感性素质”而来的呢?这些年来，报考艺术类专业的考生每年都在增加，尤其是近两年，很多省市的艺考生数量都在以每年翻一番的速度增长。除了把当明星视为转变命运的捷径，“艺招”火爆的另一个重要原因，是因为艺术院校的录取分数要比普通高考低得多。而在这背后，还有另一个背景，就是许多中学的推波助澜。

高考升学率是考核高中教育的重要指标，为自身“政绩”计，许多中学动员文化课成绩一般的学生转考艺术类院校。有些中学甚至还采取“一刀切”的办法，将低分考生强行组建新的“艺术班”。这些中学这样做，打的算盘是考上了可计入升学率，考不上则无须再在高考时为升学率而动员这些学生“弃考”——动员“差生”“弃考”本是见不得阳光的作弊，不慎曝光就会玩火自焚。而现在让“差生”报考艺术院校，则可以左右逢源。

报考艺术院校既需要专业特长，更需要学生的兴趣天赋，用形象的比喻说，就是要有“艺术细胞”。而现在学校不顾学生的实际情况，让没有“艺术细胞”的学生考艺术院校，说白了不过是为了“艺术”地提高升学率，“艺术”地获取“政绩”。更要命的是，本无艺术天分又不喜爱艺术却被迫上“艺术班”去参加“艺招”，很可能是浪费了时间、钞票与精力。看看那些为报名而在长夜中排队，冻得发抖的孩子，看看那些陪着孩子辗转各地应考，大把花钱的家长，想想那僧多粥少的录取率，不由得扼惋长叹。那些软硬兼施让学生转考艺术类院校的中学，你们都做了些什么?而在背离了审美目的的艺术教育中，即使一些考生走进了艺术院校，毕业后勉强进入专业院团，也缺少起码的敬业精神——因为他们从来没有热爱过艺术，把艺术当成自己的生命。

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