河南高考本科录取率（2023年四川本科录取率）

本文目录一览：

• 1、河南高考本科录取率
• 2、2023年四川本科录取率
• 3、文科理科人数比例差距惊人

河南高考本科录取率

河南高考数据统计，本科录取率为38%

河南省2021年高考的总人数为125万，剔除 单招 以及提前保送、专升本等方式的招生。河南省实际参加夏季高考的报名人数为79.09万。根据河南省划定的本科线，文理科本科上线人数为394102人。值得注意的是，在本科线以上的学生，并不意味着就能够被本科院校录取。根据河南省公布的数据，本科毕是有9.2万考生落榜，本科批次录取的人数为301236人，这就意味着本科录取率为38%。

通过合并据据，河南省总共录取的人数为54.5万，整体的录取率为68.91%，超过24万考生没学上。这就是今年河南省夏季高考的基本情况。这样的数据从各方面来看都是低于全国的平均水平，无论是河南省的本科录取率。还是整体的录取率，基本都是处于全国垫底。比如广东的本科录取率达到50%，山东本科录取率为43.06%。通过横向的对比，我们都会发现三个高考大省的录取数据，也会有较大的差异，这也能够说明河南省内的夏季高考竞争相当激烈。

2023年四川本科录取率

（一）文理本科招生计划为221952人，参加高考人数为607000人，录取率为36.57%，估计有38.5万人无法被本科录取，因此本科竞争非常激烈。

（二）本专科录取率估计在85%左右，照此计算录取总人数约为51.5万，全川考生约有9.1万人无法上大学。

6月23日22点四川考生可以查询自己的高考成绩，另外还将公布一分一段表。注定今晚又是很多家长和考生的不眠之夜。未来几天填报高考志愿非常重要，祝各位考生考上自己满意的大学！

分数线：

（一）文科本科第一批：527分（去年538分）；本科第二批：458分（去年466分）；专科批：150分（去年150分）；

（二）理科本科第一批：520分（去年515分）；本科第二批：433分（去年426分）；专科批：150分（去年150分）。

（一）文理科本科招生计划221952人，比2022年增加计划4253人，其中：

1.文理科一批次（一本）招生计划80417人，比2022年增加1944人；

2.文理科二批次（二本）招生计划141535人，比2022年增加2309人。

文科理科人数比例差距惊人

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有很多的同学是非常的关心文科理科人数比例是怎样的，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

文理兼收的专业偏少，文科的录取专业和人数远少于理科 。
高校招生文理科在专业数和人数上的差距非常悬殊，很多地区都存在文科报名人数相对多而 招生计划 少，可以填报专业偏少的现象。由于理科对口理工农医类专业，更具实用性，找工作也相对容易，各大学在专业设置时偏重理工科，这是现实情况，也无可厚非。就目前而言，文理兼收专业偏少，理科录取的人数和比例远多于文科。

文理科录取比例差距惊人
但是，文理科在录取比例上的差距却非常之大，这种差距已经到了不合理的程度。以近三年湖北省高考为例，2015年-2017年湖北省参加高考文理科人数和录取人数及比例统计如下：

由上表可以看出，上一本线的人数看，理科比例是文科的三倍左右，虽然从录取比例上都在逐年增加，但由于理科生人数多，增加更快，理科增加的人数远多于文科的人数。

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高考文科生与理科生录取比例悬殊

高校招生所产生的巨大悬殊，在文理科的区别上也非常突出，很多地区都存在着文科报名人数多而招生计划少的现象。就目前而言，除了少量的学科专业(如经济类、管理类)可以兼收文理科生外，大部分专业录取对于学生学文还是学理的界限非常明确也很严格。

从安徽省教育厅公布的数据来看，2013年安徽高考51.1万考生中，文史类考生21.4万人，理工类考生29.7万人。从结束录取的本科批次来看，文科考生读本科的几率远远低于理科生，只有理科生的一半。文科考生21.4万，录取51283人，不足24%;理科考生29.7万，录取135930人，约占46%。

2013年江苏省高招中，文科考生录取率约为94.8%、理科考生录取率约为85.3%。尽管文科总录取率高于理科，但本科录取率，文科远不如理科：文科本科录取率约为46.33%，其中去除三本以外的公办本科的录取率约为26.46%;理科本科录取率约为53.06%，其中去除三本以外的公办本科的录取率约为37.26%。

2013年河北省高考报名人数中，文史类考生数为123761人，理工类考生220704人。从招生计划数来看，文史类本科招生计划为43852人，理工类招生计划为112192人，也就是说，文科生考本科的预计录取率为35.2%，理工科学生考本科的预计录取率为50.8%。

为什么高中要分文理科？ 特招生

1、人无完人，你不可能把所有的知识都掌握，因此，你不可能把所有的知识学得都特别精。
2、介于第一点，所以，我们只能专，而初中我们掌握知识又不是很多，各科之间相互联系的有太多，所以，我们就要分科，只是笼统的分——分文理，而到大学，我们我们掌握的基础知识差不多了，所以，到大学时，我们就分的很细了，按专业分。
文理生人数差太多，不是分文理决定的，而是由学生个人的爱好所决定的。
文理生思想差异当然大了，是由他们所学的知识所决定的，他们平时解题的思路不同，这也决定了他们平时解决任何问题的方法都不同，因此，他们的思想也会差很多。