江西省高考需要考哪些科目？

本文目录一览：

• 1、江西省高考需要考哪些科目？
• 2、江西高考技术是考什么
• 3、2023年江西高考技术是什么

江西省高考需要考哪些科目？

江西高考专科考语文、数学、外语、文科综合、理科综合科目。

本科兼报高职（专科）考试科目为：文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合、技术（信息技术、通用技术）。

理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合、技术（信息技术、通用技术）。单报高职（专科）考试科目为：语文、数学、外语（含听力30分）、技术（信息技术、通用技术）。

语文、数学、外语每科卷面满分为150分，文科、理科综合卷面满分为300分，技术科目卷面满分为200分。高考的当天，一定要提前去考场，这是重中之重！切记！防止去考场的途中发生各种意外的情况。

高考注意事项：

高考要求考生提前半小时入场，过了时间，就没有机会进入考场。每年高考我们都会在新闻上看到有考生因为各种原因导致迟到，遗憾与高考失之交臂。所以，在高考当天一定要定好闹铃，多订几个，以防万一，不要因为这个完全可以避免的原因造成遗憾。

早餐要以营养为主，清淡、不可太油腻!鸡蛋、牛奶，等要适度，不可全是。午餐尽量吃得清淡，但不宜吃得过饱，否则，过多的血液还在帮助消化，大脑相对缺血，影响考生在考场上智力的发挥。晚餐父母给孩子吃一些他们爱吃的菜，但也不要太油腻。

当天一定要反复检查自己各类证件是否带齐全了，不要丢三落四，如果发现证件丢失，没带，一定要保持心态平和，不要过于焦急，以免影响自己的心情，对考试有所影响，凡事都会有解决的办法，遇事不要慌张。

江西高考技术是考什么

技术考试科目分为信息技术和通用技术两部分,信息技术与通用技术合卷,各占100分。

江西高考采用全国乙卷。全国甲卷和乙卷哪个难，要根据根据学生学习的大体程度去判断。全国甲卷对应的是新课标Ⅲ卷。全国乙卷对应的新课标Ⅱ卷、新课标Ⅰ卷。

全国乙卷适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西、河南、山西、江西、安徽。全国甲卷适用地区：西藏、四川、贵州、广西、云南。高考试题全国卷简称全国卷，教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

江西高考单报本科的考试总分为750分，考试科目为：文史类(含兼报艺术、体育类)考生考语文、数学、外语(含听力30分)、文科(政治、历史、地理)综合；理工类(含兼报艺术、体育类)考生考语文、数学、外语(含听力30分)、理科(物理、化学、生物)综合。

单报高职(专科)的考试总分为650分，考试科目为︰语文、数学、外语(含听力30分)、技术(信息技术、通用技术)。各科目分值:语文、数学、外语每科卷面满分为150分，文科、理科综合卷面满分为300分，技术科目卷面满分为200分。

本科兼报高职(专科)的考试科目为︰文史类(含兼报艺术、体育类)考生考语文、数学、外语(含听力30分)、文科(政治、历史、地理)综合、技术(信息技术、通用技术)。理工类(含兼报艺术、体育类)考生考语文、数学、外语(含听力30分)、理科(物理、化学、生物)综合、技术(信息技术、通用技术)。 特招生

三校生类考生参加由江西单独命题的三校生对口升学考试。三校生对口升学考试与普通考生全国文化统考同时举行。考试科目为语文、数学、英语(不考听力)、计算机，每科卷面满分150分，四科总分600分。

2023年江西高考技术是什么

2023年江西高考技术分为必修内容和选修内容（必修部分占 70%，选修部分占 30%）： 信息技术基础（必修）、网络技术应用（选修）、多媒体技术应用（选修）。信息技术高考与通用技术合卷，采用闭卷、笔试形式，总考试时间为120 分钟，试卷满分为200分，其中信息技术科目100分。

普通高校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。信息技术是江西省高考分类考试科目之一。因此，信息技术学科的高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

信息技术高考重视对考生知识、能力和信息素养的考查，注重理论联系实际， 注重信息技术和社会、经济发展的联系，注重信息技术知识和技能在生产、学习、生活等方面的广泛应用，以有利于激发考生学习信息技术的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

过程与方法要求

1、能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题， 能通过问题分析确定信息需求。

2、能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。

3、能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。

4、能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。

5、能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。

6、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。