2024-02-20 22:35:36 | 特招生
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市一中、市二中、市三中、市实验中学、市六十六中、市曙光中学、市五中、市七中、市八中、市二十中、市三十二中。殷都区1个考点,为安阳县一中。安阳县两个考点,为安阳县二中、安阳县实验中学。林州市4个考点,为林州一中南校、林州一中北校、林州实验中学、林州市直九小。汤阴县两个考点,为汤阴一中北校、汤阴一中南校。内黄县两个考点,为内黄一中和内黄一中分校。
扩张资料:
普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试,教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

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汤阴县 一中普通类录取分数是554分。
侨声中学与晋江一中相比较哪个好 晋江一中更好。 晋江一中和侨声中学都是福建省晋江市的知名中学,两所学校在教学质量、师资力量、学校设施等方面都有一定的优势。然而,就整体实力和声誉而言,晋江一中通常被认为是更好的学校。 首先,晋江一中在教学质量上享有较高的声誉。学校注重学生的全面发展,师资力量雄厚,有许多经验丰富的教师和学科带头人。学校还积极开展各种教育教学改革,引进先进的教学方法和手段,
阳新一中与大冶一中哪个好? 我强烈支持你去大冶一中! 1。师资力量这东西不好比我只在大冶一中读过,没在阳新读过 2。升学率上讲今年一中不咋样主要是实验班(尤其是文科试验班)熄火了 不过客观的讲,一中的升学率每年还是比较稳定的 3。学校硬件设施上来说,一种简直可以和大学媲美环境确实好 我觉得整个大冶环境最好的就属一中里面了公园广场什么的不能跟那比 4。一中的宿舍还行不住宿舍而要租房
2009年临沂市高中升学率排行榜,沂水一中.新泰一中,蒙阴一中,临沂二中,哪个好? 沂水一中 学校概况 沂水县第一中学,简称沂水一中。学校位于沂水县龙家圈乡一中路,始建于1952年,是建国后沂水县建立的第一所中学。学校建成后,一直是全县乃至全临沂市(早期为临沂地区)最好的中学之一,被评为临沂市重点中学,省级规范化学校,省级教学示范学校,省级电化教育示范学校,全国精细化管理示范学校,为全县甚
兴宁市一中和兴宁市沐彬中学哪个比较好? 当然一中拉。 你是兴宁人吗??????? 兴宁一中是梅州 市重点中学、广东省一级学校,学校创办于1906年,是一所历史悠久,具有光荣传统的高级中学。学校一贯以校风好,质量高,办学有特色,输送人才多而享誉海内外。 该校占地面积7.1万平方米,建筑面积5.058万多平方米,现有教学班48个,学生2600多人,教职工240人,其中特级教师1人,高级
南宁市一中和八中哪个高中好一点 南宁市的高中教育系统中,八中以其显著的优势脱颖而出。在南宁市11所示范性高中排名中,八中位居第五,显著高于一中。这一排名的差异在中考录取生源上也有所体现,八中的生源质量优于一中。更值得注意的是,八中的一本上线率也远超一中,这表明在高考这一关键节点上,八中学生的成绩表现更为突出。 从初中毕业生的选择来看,南宁市的高中排序依次是二中、三中、邕高、三十三中、八中、
莱芜市2009年高考一中和凤城哪个比较好? 从数据上讲,2009年高考,莱芜市文理前十名总计20人,大概有15人左右是凤城的,而文理状元从这几年情况看凤城与一中比例在2:1到3:2之间,至于本科录取率、录取人数一中也不如凤城。 最重要的是,考虑到一中在中考时生源质量比凤城高2-3个档次,(这是由于教育局在生源划分上的限制造成的,以2009年中考为例,一中录取线比凤城高近60分,2009年高
辛中和无极(石家庄实验中学)相比,哪个较好一点 石家庄实验中学相对来说会更好一些。 石家庄实验中学位于石家庄市,是石家庄市教育局直属学校,省级示范性高中。 始建于1979年,原名河北无极师范学校,2001年根据河北省师范教育改革的需要,为满足社会对优质高中教育的需求,经河北省教育厅批准,学校开始进行由师范学校向普通高中的转型实验,2003年增挂“石家庄实验中学”校牌。 扩展资
衡阳市华岳实验中学好,还是衡钢中学好 衡阳市华岳实验中学创办于2010年,是隶属于衡阳市一中教育集团的一所全日制、全寄宿、全封闭的初级中学。学校坐落在衡阳市西郊三塘镇,毗连衡阳市高新开发区,区域优势明显,地理环境优越。学校占地289亩,校园环境优美,功能设施齐全。目前已有42个教学班,教职工198人,在校学生2218人。学校始终坚持以人为本,“教育即是服务”的理念,“努力创造奇迹”的校训,深化
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