制药学校单招分数线是多少 江西中医药高等专科学校单招分数线

本文目录一览：

• 1、石家庄医学专科学校2023年单招录取线
• 2、江西中医药高等专科学校单招分数线
• 3、河北化工医药职业技术学院2022单招分数线

石家庄医学专科学校2023年单招录取线

石家庄医学高等专科学校2023单招分数线如下：

1、药学专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年。

2、康复治疗专业录取70人，录取控制分数线150人。

3、涉外护理专业录取60人，录取控制分数线80分，学制3年。 特招生

4、老年服务与管理专业录取110人，录取控制分数线90分，学制3年。

5、药品生产技术专业录取60人，录取控制分数线156分，学制3年。

6、眼视光技术录取150名，录取控制分数线80分，学制3年。

7、业药剂专业录取120人，录取控制分数线90分，学制3年。

石家庄医学高等专科学校简介：

石家庄医学高等专科学校，是教育部批准、省教育厅主管的全日制普通高校，位于河北省石家庄市。学校总占地面积2000余亩，总校舍建筑面积84.80万平方米，学校设有临床医学、口腔医学、中医学等共21个专业，拥有直属附属医院3所，非直属附属医院4所。

学校建立了校系两级管理体制，全面加强行政和教学管理，高度重视党建和校园文化建设工作，每年召开全校教学工作会议。每年举办校园文化艺术节，每两年举办一届全校大学生思想政治教育工作研讨会，各类教育和文化活动丰富多彩，被国家和省命名为平安校园。

江西中医药高等专科学校单招分数线

江西中医药高等专科学校单招分数线为246分。

该校是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，是国家博士学位授权单位，是中国政府奖学金来华留学生接收院校、第二批深化创新创业教育改革示范高校。

江西中医药大学简介：

江西中医药大学创建于1959年。学校坚持“为国家改革发展服务，为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学。

获“全国和全省党的建设和思想政治工作先进高校”“第四届全国文明单位”“全国‘六五’普法先进单位”“全国绿化模范单位”“全国第二批节约型公共机构示范单位”。

学校拥有3个国家级科研平台(中药固体制剂制造技术国家工程研究中心、中蒙药丸剂关键技术及工艺国家地方联合工程研究中心、创新药物与高效节能降耗制药设备国家重点实验室)，有教育部重点实验室等31个省部级科研平台，有院士工作站、博士后流动站和工作站各1个，省级协同创新中心4个。

学校占地814.9亩，建筑面积29.2万平方米。学校开设有18个专业，其中临床医学专业为骨干专业，医学影像、临床医学（全科医学方向）、助产和医学检验技术4个专业为省级特色专业。学校现有教职员工960人（含附属医院）。

学校设有基础医学部、人文社科（思政）部、临床医学系、医学影像系、护理系、药学系、医学技术系共7个系部，开办18个专科专业（方向）。

河北化工医药职业技术学院2022单招分数线

2022河北化工医药职业技术学院单招分数线如下：

2022年的河北化工医药职业技术学院单招分数线最低分的专业类别是“对口电子”，400.0分。该类别在2021年分数线为494分，减少了94分。2022年该校类别招生专业为：电气自动化技术、自动化类、无人机应用技术等3个专业，招生人数为40人。

2022年的该校单招投档线最高分的专业类别是“对口农林”，584.0分。该类别在2021年分数线为509分，增长了75分。2022年该校类别招生专业为：药品与医疗器械类、药品与医疗器械类、食品质量与安全、食品检验检测技术等4个专业，招生人数为25人。

近两年河北化工医药职业技术学院分数线增长最大的专业类别是“对口财经”，增长了107分，22年的分数线是530.0分；招生专业为：电子商务类、现代物流管理、大数据与会计、金融科技应用等5个专业，招生人数为78人。

近两年河北化工医药职业技术学院分数线减小最大的专业类别是“对口计算机”，减少了102分，22年的分数线是478.0分；招生专业为：计算机类、物联网应用技术、动漫制作技术等3个专业，招生人数为115人。

河北化工医药职业技术学院师资力量：

据2023年4月学校官网显示，有教职工600余名。正高职称41人，副高职称135人，博士及硕士418人，具有双师素质的专任教师所占比重为73%。硕、博导师3人，享受国务院特贴专家2人，全国优秀教师1人，省管优秀专家1人，省“三三三”人才14人。

河北省模范教师3人，河北省优秀教师3人，河北省优秀教育工作者1人，河北省师德标兵2人。省级教学名师1人，全国化工职业教育教学名师7人。全国石油和化工行业优秀教学团队2个，省级教学团队1个，省级技术技能大师工作室1个。