对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？

小编今天整理了一些对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？
• 2、高中物理刷什么题好
• 3、高中必刷题适合什么人

对于高二物理成绩60多分孩子，想提升物理成绩，靠硬刷题真的行吗？

别滑走了，恭喜你发现了宝藏！

对于 高二物理成绩60多分 的孩子， 想提升物理成绩，靠硬刷题 真的行吗？

我想这个问题肯定困惑到各位家长

各位家长首先要明白： 千万不要随便刷题！千万不要随便刷题！

因为！！题海战术≠随便刷题！！

题肯定是必须要做的，

不刷题怎么知道出题人的套路？

不刷题哪来的改变？？

但是绝不能盲目追求刷题带来的充实感。

我19年带过的一位学员——小楠，之前我有提过。

他高二上学期物理成绩一直徘徊在60分，他对自己本身是有很高的要求的。

他说的一句话让我很有触动：

我现在只能考60多分，但是我认为自己的能力是考95+分，我不想自己的物理就停在这个高度。

等到最后高考的时候，他自己的物理成绩是80多分，虽然没有达到自己的标准，但是已经实现了一个很大的突破 .

之所以提到他，是因为他的提分方法中有一个很重要的点没有随便刷题。

学习需要刷题，但“硬刷题”实不可取的。

我非常不赞成同学们沉浸在题海里， 高中时间有限，你拼命刷能刷多少？

与其拼命刷题，不如学会高质量的吃透一道题。

很多同学高中学习成绩不高，但是习题册倒是买得不少。回过头来发现，真正做完做透的题少之又少。

并且你会发现一个问题是： 你无法甄别你现在刷的题，到底有没有意义。

因为有的题比较难，有的题太简单，有的题又比较偏（怪）……你刷的题目未必适合你现在的学习状态和学习情况。

所以你应该刷什么题呢？

1、刷你曾经做错的题。 你要知道做错的题那是你明显不会做或者不熟练的题，一定要把这些题先啃透。

2、刷高考考的高频习题。 不要急着去做市面上那些所谓的创新题，把历届高考真题做透你的分数就不会低。

3、刷对你而言最有帮助的习题以及提分最快的题。

1. 确保基础知识没有问题再去刷题

成绩低于50分，基础不扎实的同学，先不要去刷题，针对性的重温知识点才是重中之重。

如果你基础知识掌握的模棱两可，甚至理解有偏差，刷题不仅帮不了你，反而会巩固你的缺失。

很多同学概念没有理解透彻、公式没有自己推导，各个字母也不知道什么含义， 二级公式 更不知道怎么来的，就直接跑去刷题。刷着刷着发现公式好像没记住，然后又回去翻教材，所以学习才会越来越低效。

确保自己的基础知识没有问题，要做到：

1） 透彻、精准地理解每一个物理量、定理，不能有模棱两可的情况；

2） 所有的公式、常用的一级结论，都能自己独立、熟练、准确地推导出来；

3） 梳理题型体系，并熟练运用最高效的解题方法去解相应的题型。

2. 有思考的刷题

高考出题即使有新题型，也不会完全背离原有题型。 所以从原有题型中培养 学科思维 ，养成良好的解决问题的逻辑是至关重要的。

而解决问题的逻辑怎么培养，两个方面，广度和深度，广度是见到的题目足够多，深度则是真正理解每个知识点、每个题型；打个比方， 物理概念不是背下来就OK了，要非常准确的明白每个字的含义， 物理公式 不是记住就可以了，要知道它是怎么推导来的，以及怎么应用到解题中的。

而我的【高中物理总复习题型课】就可以帮助孩子解决这个问题

刷题也是一样的，不能盲目千篇一律的刷题，刷题的过程中应该更多地思考。

如果是不会的题，通过刷题掌握了，要考虑自己是如何从不会到会：

题目中的哪个条件引出了我没想到的哪个知识点？

这一类题在题目中有什么共同的条件？

下次遇到相似的题，如何保证想到这个知识点？

会的题目也不要得过且过， 尽量清楚地了解到自己是用什么样的思路解决了这个问题，以及还有没有更优的方法。

高中物理刷什么题好

学霸都在刷题，刷题到底有什么好处？
您孩子马上就高三了，想在激烈的高考竞争中，获取高分，多刷题是必须的。

这不仅仅是我的看法，更是很多学者、教育专家的建议，也是高考状元们的学习经验。

适量的物理习题演练，一方面帮您进一步巩固课堂学过的知识点，强化记忆与理解；另一方面帮您梳理、熟悉解题思路，培养和锻炼分析能力。

自己的知识点理解到位吗？解题思路清晰吗？分析能力过关吗？

我希望您能分析近期的几套物理考试卷子，来客观分析自己丢分点。

您肯定会发现在这些试卷中暴露的问题是很多的，需要做的工作还有很多。

还有就是卷面书写、考卷非常规扣分的问题。

一些学生卷面书写特别潦草，把受力图，书写的步骤和计算混在一起，阅卷老师费尽力气看都看不懂。

不扣分才怪呢。老师们平时阅卷仁慈，送分放水，就是姑息养奸，最终会害了你。

还有，一些学生计算太差，公式和方程都能列对，最终结果却总是出错。

这些学生，课下要针对性锻炼数学计算能力了。

有的学生答题纸上，前后字母符号不统一，比如，前面用q，后面变成了e或Q，照样扣分。

物理考试卷子中暴露的问题有很多很多很多，笔者这里列举的仅仅是很少补一补一部分还是请同学们自己去研究自己考试卷子，课后更有针对性去突破。

另外，知识点是否有漏洞，也是值得好好反思的。

有的学生，受力分析时坐标系建立错了导致后面牛顿运动定律求解不出来。

有的学生，电磁感应的电动势求解错了，导致焦耳定律得出的焦耳热也与答案不一致。

有太多这样的问题了，这都是值得通过分析考试卷子去客观、认真归纳和反思的。

如果您在北京海淀区或西城区，您肯定对学霸海量刷题有所了解。

刷物理题有什么好处？这很值得去琢磨。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书的最大特点是每道题都配有我的视频解析，扫题旁二维码即可查看我的视频讲解。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题。

如知识点是否有漏洞？公式使用错误？思路不清晰？并及时有效进行弥补。

很多同学觉得物理难，说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。

能通过审题，结合题意找到解题的突破口进行分析，对提高物理考试成绩是非常关键的，而如何提高分析物理题的能力呢，我觉得还是依赖听课。

我的辅导书物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题不会去分析，没有思路，看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并一步步展开的，这是非常关键的过程。

物理考试与篮球比赛是类似的，知识点学会了还不够，还要足够熟练。

您想想，打篮球的基本动作其实都很简单，传球，投篮，抢断，三步上篮等。

在篮球比赛中，您总不能向对手说，您等等我，我要想一想到底是传球，还是投篮。您犹豫一秒钟的时间，很可能球就被抢走了。

同学们在考场上不也如此吗？时间宝贵，争分夺秒才能做完试卷拿到高分。

基础知识要做到扎实、熟练，基本的，常规的解题思路要清晰，要心里有底。

把学过内容扎扎实实理解并记牢，把基本解题思路梳理清晰，并不容易，需要同学们下够功夫。

我的辅导书，物理自诊断这本辅导书就像是陪打教练一样，每道题和每一段视频都在帮您分析，赛场上不同状况到底该如何应对，不断带着您模拟演练。

任何优秀的篮球运动员，也包括NBA赛场上的篮球明星，都是在教练的指导下成长起来的。物理自诊断的任何一道典型题和视频就像是您的教练一样，从实战出发，告诉您考场上遇到类似的问题，应该如何着手处理，从哪里找突破口，如何从题意条件里找解题线索。

从听不懂到听懂，从听懂到理解，从理解到能自己独立运用，这才是物理能力提高的过程，这才是逆袭学霸的过程。我的书物理自诊断能帮您更科学，更高效地完成这个过程。

科学的学习方法，良好的习惯，高效的辅导资料，这些对提高物理考试分数是很重要的，可这些离开同学们努力付出都是无意义的。

有的同学谈起学习方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法永远是别人不是自己的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去认真做。

学霸的学习方法是很好，可那是人家的，你不拿来用，这是没有任何意义的。

高中必刷题适合什么人

特招生(https://www.tezhaosheng.com)小编还为大家带来高中必刷题适合什么人的相关内容。

《高中必刷题》是由杨文彬主编的高中同步教辅书。那么《高中必刷题》适合什么样的学生呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

高中必刷题适合什么人

如果你基础好，有多的时间做必刷题效果还是可以的，必刷题上的题目难度中等，也有偏难的，题量也比较大。如果你基础不太好，时间不够多就最好不要用，不然效果反而事倍功半。 特招生

基础不好的可以买分册版的 五年高考三年模拟 和同步版一遍过（这本刷题资料比较简单，题量适中）把基础打牢，步入一个新的层次后，再用必刷题，效果是很理想的。

我当时是补了一个假期的课，如果提建议的话，我觉得找一些一轮复习题，理科的话，多看看化学，生物的书，背语文高考需要背诵的内容，英语背单词，数学物理这种，如果学的好的话跟着老师走就好，因为目前准高三阶段，大量做题是不可取的，最重要的是做好一个高三的心态。

高中必刷题的优势

根据高中教材，划分知识点，分为课时、节、章三个层级，分层设置基础题型、易错、提升等栏目，重要知识点设置专题，综合知识点设置刷综合栏目，每章末按知识点对高考真题进行分组，安排全章综合训练等，打造多层次训练体系。选题兼顾经典与新颖，新题以各地名校试题为主。

题型全面，层次清晰，进行编写，方便教师课堂随堂训练或检测，以及学生课后针对学科弱项进行自我强化。搭配对应版本的知识讲解册，由一线教师参与编写，在总结分析学生的学习问题的基础上，按照深层理解、拓展、突破三个层级进行重点讲解，帮助学生深入理解知识规律，建立学科知识体系，迅速完成由学新知识到得高分的过渡。

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