2024-01-20 22:56:49 | 特招生
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一、蜀道难(背诵全文)——李白
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。
二、秋兴八首(其一)(背诵全文)——杜甫
《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州(今重庆市奉节县)时创作的以遥望长安为主题的组诗,是杜诗七律的代表作。通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。
三、咏怀古迹(其三)(背诵全文)——杜甫
《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年(766)在夔州(治所在今重庆奉节)写成的组诗。这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹,赞颂了五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋,并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情。
四、登高(背诵全文)——杜甫
《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。
五、琵琶行(背诵全文)——白居易
《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

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春季高考必备古诗文如下:
1、《离骚》
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
注释:
时光迅速逝去不能久留,四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰,恐怕自己身体逐渐衰老。
赏析:
全诗的主题思想,即通过诗人为崇高理想而奋斗终生的描写,强烈地抒发了他遭谗被害的苦闷和矛盾的心情,表达了他为国献身的精神,以及与国家同休戚共存亡的深挚的爱国主义和同情人民的感情,表现了他勇于追求真理和光明、坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神。
同时也深刻地揭露了以楚君为首的楚国贵族集团腐朽黑暗的本质,抨击他们颠倒是非、结党营私、谗害贤能、邪恶误国的罪行。
2、《氓》
乘彼桅垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔签,体无咎言。以尔车
来以我贿迁。
注释:
我曾登那缺墙上,遥望复关盼情郎。望穿秋水不见人,心中焦急泪汪汪。既见郎从复关来,有笑有
说心欢畅。你快回去占个封,卦无凶兆望神帮。拉着你的车子来,快用车子搬嫁妆。
赏析:
这首诗具有很高的艺术价值,它最大的艺术成就在于塑造了两个性格鲜明的人物。首先是弃妇的形象,她本是一个纯洁、善良的美貌少女,诗中用”桑之未落,其叶沃若"形象地写出了这位青春少女的形象。她爱过”氓”,并且对他一往睛深,”不见复关,泣涕涟涟,既见复关,载笑载言。
3、 《酬乐天扬州初逢席上见曾》
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
注释:
怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。
赏析:
这首诗的首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活。颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处,也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 特招生
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语文古诗 1、海日生残夜,江春入旧年。(唐,王湾、次北固山下) 2、近乡情更怯,不敢问来人。(唐,宋之问、渡汉江) 3、春江潮水连海平,海上明月共潮生。(唐,张若虚、春江花月夜) 4、前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。(唐,陈子昂、登幽州台歌) 5、海上生明月,天涯共此时。(唐,张九龄、望月怀远) 6、纵使晴明无雨色,入云深入亦沾衣。(唐,张继、山行
语文高中十四篇比背古诗文言文 1.高中必背古诗文十四篇全文整理、 1、劝学 荀子战国思想家 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长
高考古诗文默写范围2023 高考古诗文默写范围2023如下: 1、2023年高考语文必背篇目为60篇,包括文言文20篇(必修教材10篇,选择性必修教材10篇),诗词曲40首。 2、初中必背50篇(多数学生初中阶段背诵过)。 3、高中必背14篇。 语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运
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