高中物理要学哪些课程？

高中物理要学哪些课程？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于高中物理要学哪些课程？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、高二物理上册必修一知识点
• 2、高三物理上册必修一知识点
• 3、高中物理要学哪些课程？

高二物理上册必修一知识点

【 #高二# 导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。 高二频道为你整理了《高二物理上册必修一知识点》，助你金榜题名！

1.高二物理上册必修一知识点

1、形成电流的条件：

(1)存在自由电荷

(2)导体两端存在电压

2、电源的作用：提供持续的电压

3、恒定电场:由稳定分布的电荷产生的稳定的电场称为恒定电场

4、恒定电流：大小方向都不随时间变化的电流.

5、电流：表示电流的强弱程度的物理量。定义I=q/t

有A、B两个导体，如果在它们之间连接一条导线R，导线R中的电流只是瞬时的。怎样才能形成持续的电流?我们可以在A、B之间连接一个装置P，它能源源不断地把经过导线把流到A的电子取走，补充给B，使A、B始终保持一定数量的正、负电荷，能把自由电子从正极搬到负极的装置叫电源，它的作用是保持导体两端的电势差(电压)，使导体中有持续的电流。

2.高二物理上册必修一知识点

电场强度概念

①定义：放入电场中某点的电荷所受静电力F跟它的电荷量比值，叫做该点的电场强度。

②定义式：E=F/q，F为电场对试探电荷的作用力，q为放入电场中某点的检验电荷(试探电荷)的电荷量。

③电场强度的方向：规定为放在该点的正电荷受到的静电力方向。与正电荷受力方向相同，与负电荷受力方向相反。

④物理意义：描述电场强弱的物理量，描述电场的力的性质的物理量。电场强度的大小取决与电场本身，或者说取决于激发电场的电荷，与电场中的受力电荷无关。

⑤适用条件：适用于一切电场。

⑥电场强度是矢量。

⑦电场的决定式：E=kQ/r(只适用于点电荷)。其中E是电场强度，k是静电力常量，Q是源电荷的电量，r是源电荷与试探电荷的距离。

⑧电场力：F=E×q

各类场强公式

电磁场

真空中点电荷场强公式：E=KQ/r

匀强电场场强公式：E=U/d(d为沿场强方向两点间距离)

任何电场中都适用的定义式：E=F/q

平行板电容器间的场强E=U/d=4πkQ/eS

介质中点电荷的场强：E=kQ/(r)

均匀带电球壳的电场：E内=0，E外=k×Q/r

无限长直线的电场强度：E=2kρ/r(ρ为电荷线密度，r为与直线距离)

带电半圆对圆心的电场强度：E=2kρ/R(ρ为电荷线密度，R为半圆半径)

与半径为R圆环所在的平面垂直，

对任意带电曲线的场强公式：E=∫kρ/rds....(r为距曲线距离，为坐标x，y的函数，

同理，带电曲面为它的曲面积分。

3.高二物理上册必修一知识点

一、电的概述

在采取必要的安全措施的情况下使用和维修电工设备。电能是一种方便的能源，它的广泛应用形成了人类近代第二次技术革命。有力地推动了人类社会的发展，给人类创造了巨大的财富，改善了人类的生活。

二、电的危害

如果在生产和生活中不注意安全用电，也会带来灾害。例如，触电可造成人身伤亡，设备漏电产生的电火花可能酿成火灾、爆炸，高频用电设备可产生电磁污染等。

三、用电安全

1.怎样安全用电

夏季的酷热使人难耐，空调、电风扇也都转了起来。因为使用这些电器而造成的火灾、触电事故每年都有发生，怎样既安全又科学地用电，是每个家庭必须注意的大事。首先，要考虑电能表和低压线路的承受能力。电能表所能承受的电功率近似于电压乘以电流的值，民用电的电压是220伏，如家中安装2.5安的电能表，所能承受的功率便是550瓦，像600瓦的电饭煲则不能使用。如此推算，5安的电能表所能承受的电功率是1100瓦。

其次，要考虑一个插座允许插接几件电器。如果所有电器的功率之和不超过插座的功率，一般是不会出问题的。用三对以上插孔的插座，而目同时使用空调、电饭锅、电饭煲、电热水器等大功率电器时，应先算一算这些电器功率的总和。如超过了插座的限定功率，插座就会因电流太大而发热烧坏，这时应减少同时使用的电器数量，使功率总和保持在插座允许的范围之内。

另外，安装的刀闸必须使用相应标准的保险丝。不得用其他金属丝替代，否则容易造成火灾，毁坏电器。如因家用电器着火引起火灾，必须先切断电源，然后再进行救火，以免触电伤人。

2.安全用电方法

电冰箱、电视机、洗衣机、空调器等家用电器的普及，为人们的生活带来了诸多便利。但是，要注意电源的安全使用，以避免不必要的伤害。

带金属外壳的电器应使用三脚电源插头。有些家电出现故障或受潮时外壳可能漏电。一旦外壳带电，用的又是两脚电源插座，人体接触后就有遭受电击的可能。耗电大的家用电器要使用单独的电源插座。因为电线和插座都有规定的载流量，如果多种电器合用一个电源插座，当电流超过其额定流量时，电线便会发热，塑料绝缘套可能熔化导致燃烧。

电压波动大时要使用保护器。日常生活中，瞬间断电或电源电压波动较大的情况时有发生，这对电冰箱是—个威胁。若停电后又在短时间(3～5分钟)内恢复供电，电冰箱的压缩机所承受的启动电流要比正常启动电流大好几倍，可能会烧毁压缩机。

四、怎么安全用电

1、照明开关为何必须接在火线上?

如果将照明开关装设在零线上，虽然断开时电灯也不亮，但灯头的相线仍然是接通的，而人们以为灯不亮，就会错误地认为是处于断电状态。而实际上灯具上各点的对地电压仍是220伏的危险电压。如果灯灭时人们触及这些实际上带电的部位，就会造成触电事故。所以各种照明开关或单相小容量用电设备的开关，只有串接在火线上，才能确保安全。

2、单相三孔插座如何安装才正确?为什么?

通常，单相用电设备，特别是移动式用电设备，都应使用三芯插头和与之配套的三孔插座。三孔插座上有专用的保护接零(地)插孔，在采用接零保护时，有人常常仅在插座底内将此孔接线桩头与引入插座内的那根零线直接相连，这是极为危险的。因为万一电源的零线断开，或者电源的火(相)线、零线接反，其外壳等金属部分也将带上与电源相同的电压，这就会导致触电。

因此，接线时专用接地插孔应与专用的保护接地线相连。采用接零保护时，接零线应从电源端专门引来，而不应就近利用引入插座的零线。

3、塑料绝缘导线为什么严禁直接埋在墙内?

(1)塑料绝缘导线长时间使用后，塑料会老化龟裂，绝缘水平大大降低，当线路短时过载或短路时，更易加速绝缘的损坏。

(2)一旦墙体受潮，就会引起大面积漏电，危及人身安全。

(3)塑料绝缘导线直接暗埋，不利于线路检修和保养。

4、为什么要使用漏电保护器?

漏电保护器又称漏电保护开关，是一种新型的电气安全装置，其主要用途是：

(1)防止由于电气设备和电气线路漏电引起的触电事故。

(2)防止用电过程中的单相触电事故。嘉立创

(3)及时切断电气设备运行中的单相接地故障，防止因漏电引起的电气火灾事故。

(4)随着人们生活水平的提高，家用电器的不断增加，在用电过程中，由于电气设备本身的缺陷、使用不当和安全技术措施不利而造成的人身触电和火灾事故，给人民的生命和财产带来了不应有的损失，而漏电保护器的出现，对预防各类事故的发生，及时切断电源，保护设备和人身安全，提供了可靠而有效的技术手段。

4.高二物理上册必修一知识点

1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量(C)，t:时间(s)｝

2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强(A)

U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝

3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ:电阻率(Ωm)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝

4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝

5.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝

7.纯电阻电路:由于I=U/R,W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝

9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比)

电阻关系(串同并反)

R串=R1+R2+R3+

R并=1/R1+1/R2+1/R3+

电流关系I总=I1=I2=I3

I并=I1+I2+I3+

电压关系U总=U1+U2+U3+

功率分配P总=P1+P2+P3+

10.欧姆表测电阻

(1)电路组成

(2)测量原理

两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后通过电表的电流为

Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)

由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小

(3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位(倍率)｝、拨off挡。

(4)注意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。

11.伏安法测电阻

电流表内接法：

电压表示数：U=UR+UA

电流表外接法：

电流表示数：I=IR+IV

Rx的测量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真

Rx的测量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)

选用电路条件Rx>>RA[或Rx>(RARV)1/2]

选用电路条件RxRx

电压调节范围大,电路复杂,功耗较大

便于调节电压的选择条件Rp

注：

(1)单位换算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mA;1MΩ=103kΩ=106Ω

(2)各种材料的电阻率都随温度的变化而变化,金属电阻率随温度升高而增大;

(3)串联电阻大于任何一个分电阻,并联电阻小于任何一个分电阻;

(4)当电源有内阻时,外电路电阻增大时,总电流减小,路端电压增大;

(5)当外电路电阻等于电源电阻时,电源输出功率,此时的输出功率为E2/(2r);

(6)其它相关内容：电阻率与温度的关系半导体及其应用超导及其应用。

5.高二物理上册必修一知识点

一、电荷量和点电荷

1、电荷量：物体所带电荷的多少，叫做电荷量，简称电量。单位为库仑，简称库，用符号C表示。

2、点电荷：带电体的形状、大小及电荷量分布对相互作用力的影响可以忽略不计，在这种情况下，我们就可以把带电体简化为一个点，并称之为点电荷。

二、电荷量的检验

1、检测仪器：验电器

2、了解验电器的工作原理

三、库仑定律

1、内容：在真空中两个静止的点电荷间相互作用的库仑力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

2、大小：

方向：在两个电电荷的连线上，同性相斥，异性相吸。

3、公式中k为静电力常量，

4、成立条件

①真空中(空气中也近似成立)，

②点电荷

高三物理上册必修一知识点

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1.高三物理上册必修一知识点

1、平衡力和相互作用力的区别

概念：二力平衡是指一个物体只受两个力的作用而处于平衡状态。相互作用力也就是作用力和反作用力。物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时也会反过来受到这个物体对它施加的力。 特招生

作用：二力平衡是相互平衡的两个力作用在同一个物体上。比如，静止在桌面上的水杯就受到重力和桌面对它的支持力，那么重力和支持力就是相互平衡的两个力。相互作用力是两个力分别作用在两个物体上。比如上面提到的水杯受到桌面的支持力，而桌面则受到水杯对它的压力。这两个力就是相互作用力。

是否同时性：相互作用力总是成对出现，同时产生，同时消失。二力平衡中若撤去一个力，那么另一个力仍然存在。比如静止在桌面上的水杯，若撤去桌面的支持力即把桌子移开，水杯仍然会受到重力的作用。

性质：相互作用的力一定是同一种性质的力。二力平衡力不一定是同种性质的力。前面的物体受到的重力是引力，而桌面的支持力则是弹力。

作用效果：二力平衡中物体一定处于平衡状态。相互作用力中受到相互作用的两个物体各自不一定处于平衡状态。

2、什么是平衡力

几个力作用在同一个物体上，如果这个物体仍然或变成处于静止状态或匀速直线运动状态，或者是合力为零则这几个力的作用合力为零，我们就说这几个力平衡。

平衡力还分为多力平衡和二力平衡，二力平衡的条件是二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。多力平衡类似。

2.高三物理上册必修一知识点

净光合速率的三种表示方法是净光合速率=总(实际)光合速率-呼吸速率总光合速率=真光合速率。净光合速率是指光合作用产生的糖类减去呼吸作用消耗的糖类(即净光合作用产生的糖类)的速率或者说净光合速率是指植物光合作用积累的有机物，是总光合速率减去呼吸速率的值。

净光合速率的相关概念

净光合速率一般可以用氧气的净生成速率、二氧化碳的净消耗速率和有机物的积累速率表示。

净光合速率为零时，植物总体表现为既不吸收氧气也不释放氧气，但是叶肉细胞还在源源不断的释放氧气。

反映在有机物上，净光合速率是指植物在单位时间内积累的有机物的量，而真正光合速率则是指植物在单位时间制造有机物的量。

反映在坐标图上，一般画出的是净光合速率，可以看出其曲线会有负值出现，而真正光合速率是不会有负值出现的。

3.高三物理上册必修一知识点

一、探究形变与弹力的关系

弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。

二、探究摩擦力

滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

说明：摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

三、力的合成与分解

(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡

(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上

(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成

①确定研究对象;

②分析受力情况;

③建立适当坐标;

④列出平衡方程

四、共点力的平衡条件

1.共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力

2.平衡状态：在共点力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动的状态.

说明：这里的静止需要二个条件，一是物体受到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体不一定处于静止状态，如物体做竖直上抛运动达到点时刻，物体速度为零，但物体不是处于静止状态，因为物体受到的合外力不为零.

3.共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即0

说明;

①三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点;

②物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。

③若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0;

④有固定转动轴的物体的平衡条件

五、作用力与反作用力

学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。在对一个物体用力的时候同时会受到另一个物体的反作用力，这对力大小相等，方向相反，并且保持在一条直线上。

4.高三物理上册必修一知识点

分子动理论是在坚实的实验基础上建立起来的。我们通过单分子油膜实验、隧道扫描显微镜观察碳原子的分布等实验，知道物质是由很小的分子组成的，分子大小在10-10m数量级。我们又通过扩散现象和布朗运动等实验知道了分子是永不停息地做无规则运动的。分子动理论还告诉我们分子之间有相互作用力。

(1)演示实验：

①长玻璃管内，分别注入水和酒精，混合后总体积减小。

②U形管两臂内盛有一定量的水(不注满水)，将右管上端用橡皮塞堵住，左管继续注入水，右管水面上的空气被压缩。

上述实验可以说明气体、液体的内部分子之间是有空隙的。钢铁这样坚固的固体的分子之间也有空隙，有人用两万标准大气压的压强压缩钢筒内的油，发现油可以透过筒壁溢出。

布朗运动和扩散现象不但说明分子不停地做无规则运动，同时也说明分子间有空隙，否则分子便不能运动了。

(2)一方面分子间有空隙，另一方面，固体、液体内大量分子却能聚集在一起形成固定的形状或固定的体积，这两方面的事实，使我们推理得出分子之间一定存在着相互吸引力。

分子之间还存在着斥力

固体和液体很难被压缩，即使气体压缩到了一定程度后再压缩也是很困难的;用力压缩固体(或液体、气体)时，物体内会产生反抗压缩的弹力。这些事实都是分子之间存在斥力的表现。

运用反证法推理，如果分子之间只存在着引力，分子之间又存在着空隙，那么物体内部分子都吸引到一起，造成所有物体都是很紧密的物质。但事实并不是这样的，说明必然还有斥力存在着。

5.高三物理上册必修一知识点

1、角动量守恒定律表达式

角动量守恒定律公式是J=mr^2，角动量守恒定律是物理学的普遍定律之一，反映质点和质点系围绕一点或一轴运动的普遍规律;反映不受外力作用或所受诸外力对某定点(或定轴)的合力矩始终等于零的质点和质点系围绕该点(或轴)运动的普遍规律。

角动量守恒定律是对于质点，角动量定理可表述为质点对固定点的角动量对时间的微商，等于作用于该质点上的力对该点的力矩。

2、角动量守恒定律定理

角动量守恒定律也称动量矩定理。表述角动量与力矩之间关系的定理。对于质点，角动量定理可表述为：质点对固定点的角动量对时间的微商，等于作用于该质点上的力对该点的力矩。对于质点系，由于其内各质点间相互作用的内力服从牛顿第三定律，因而质点系的内力对任一点的主矩为零。利用内力的这一特性，即可导出质点系的角动量定理：质点系对任一固定点O的角动量对时间的微商等于作用于该质点系的诸外力对O点的力矩的矢量和。由此可见，描述质点系整体转动特性的角动量只与作用于质点系的外力有关，内力不能改变质点系的整体转动情况。

高中物理要学哪些课程？

高一物理要学必修一到必修五。

高一：上学期主要课程安排：语文学习必修一和必修二；数学学习必修一和必修四；英语学习必修一和必修二，物理学习必修一；化学学习必修一；生物学习必修一。下学期主要的课程安排是：语文学习必修三和必修四；数学学习必修三和必修五；英语学习必修三和必修四；物理学习必修二和选修三、选修四和选修五的部分；化学学习必修二；生物学习必修一。

高二：上学期主要课程安排：语文学习必修五和选修先秦诸子选读，数学学习必修二的解析几何、选修二的第一章和第二章和选修中的极坐标部分，英语学习必修五和选修六，物理学习选修中的电磁感应；化学学习选修四；生物学习必修二。

下学期主要的课程安排是：语文学习选修中的诗歌散文；数学学习必修立体几何部分；英语学习选修七和选修八；物理学习选修三剩下部分，化学学习选修五；生物学习必修三和选修一。

学习物理的好处

深入理解科学：物理是科学的基础，通过学习物理可以深入理解科学的原理和机制，为其他科学领域的学习打下坚实的基础。培养逻辑思维：物理是一门逻辑性很强的学科，通过学习物理可以培养逻辑思维能力和分析问题能力，提高自身的思维能力和创造力。

发现问题的能力：物理研究的是自然界的基本规律和现象，通过学习物理可以学会发现问题、提出问题和解决问题的能力，提高自身的科学素养。

应用物理知识解决实际问题：学习物理不仅可以深入理解科学，还可以将学到的知识应用于实际问题的解决。例如，在能源、材料、医疗、环境等领域，都需要物理知识的应用。

增强科学素养和综合素质：学习物理不仅可以学到科学知识，还可以培养科学素养和综合素质，包括科学精神、科学态度、科学方法等方面的提升。

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