江西应用技术职业学院单招分数线是多少？

本文目录一览：

• 1、江西制造职业技术学院单招录取线
• 2、江西职业技术学院录取线2023
• 3、江西应用技术职业学院2022单招分数线是多少？

江西制造职业技术学院单招录取线

江西制造职业技术学院单招历年录取线在60分到180分左右。

1、专业名称：房地产经营与管理，单招计划数：123，最低录取分数：110。

2、专业名称：光伏发电技术与应用，单招计划数：320，最低录取分数：140。

3、专业名称：文化创意与策划，单招计划数：130，最低录取分数：150。

4、专业名称：音乐表演，单招计划数：120，最低录取分数：180。

5、专业名称：室内艺术设计，单招计划数：190，最低录取分数：160。

6、专业名称：艺术教育，单招计划数：190，最低录取分数：160。

7、专业名称：工业机器人技术，单招计划数：160，最低录取分数：60。

8、专业名称：机电一体化技术，单招计划数：160，最低录取分数：60。

9、专业名称：老年保健与管理，单招计划数：155，最低录取分数：160。

10、专业名称：家具设计与制造，单招计划数：85，最低录取分数：120。

单招录取结果查询注意事项：

1、查询时间

单招录取结果一般在考试结束后的数周内公布，因此考生需要耐心等待。在等待期间，建议考生可以先查看自己的考试成绩，以确定是否符合录取标准。

2、准确核对信息 特招生

在查询单招录取结果时，考生需要提供准确的个人信息，如姓名、身份证号码等。因为如果信息填写错误，可能会导致查询结果错误。也需要核对自己的考试成绩，以免出现成绩与录取结果不符的情况。

3、保护个人隐私

在查询单招录取结果时，考生需要注意保护个人信息和隐私。不要向陌生人透露自己的身份信息，防止造成不必要的后果。

4、录取通知书发放

部分高校录取通知书都随高招专科批通知书一起发放，请考生耐心等待。

以上数据出自江西单招官网。

江西职业技术学院录取线2023

2023江西职业技术学院录取线理科333分，文科322分。

一、简述

1、这一分数线相较于去年有所上涨，但整体趋势保持稳定。从历年的分数线变化来看，江西省高职专科分数线呈现出稳步上升的趋势。这一趋势与江西省整体教育水平的提升以及高职教育的不断发展密切相关。

2、从录取率角度来看，江西省高职专科录取率为65%，相较于去年略有下降。这表明高职教育的竞争仍然较为激烈，考生需要具备优秀的成绩和综合素质才能获得录取机会。

二、学校简介

1、江西工业职业技术学院（Jiangxi Industry Polytechnic College），坐落于江西省南昌市，学校是经教育部批准成立的一所公办全日制综合性高等职业院校，是江西省示范性高等职业院校。

2、学校创办于1954年，先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段；1999年，成立江西工业职业技术学院。据2023年4月学校官网显示，学校有二个校区和一个基地（瑶湖校区、青山湖校区、共青城产教融合基地）。

3、占地面积共计872418.89平方米，固定资产61775.26万元，其中教学、科研仪器设备资产总值12064.53万元；设有5个二级学院，开设50个专业（方向）；有在校生规模15000余人，专任教师484人。

三、教学建设

1、据2020年7月学校官网显示，学校有教育部现代学徒制试点专业1个、中央财政支持的建设项目2项、省级高职高专示范性专业5个、省级高校特色专业2个、省级高职示范重点建设专业4个、省级精品课程5门、省级人才培养模式创新实验区2个、省级综合培训基地1个。

2、此外，学校建有校内实验实训场所131个、专业技能实训中心2个，并与各类大型企业共建111个校外实训基地。

江西应用技术职业学院2022单招分数线是多少？

江西应用技术职业学院2022单招分数线326分，学校详细介绍如下：

一、江西应用技术职业学院介绍：

1、江西应用技术职业学院位于国家历史文化名城，江西省赣州市，学院1958年建校，历经江西地质学院，江西省地质学校，赣州地质学校，南方工业学校，江西应用技术职业学院五个发展阶段。

2、截至2021年1月，学校校园占地1262亩，校舍面积48.6万平方米，学校总资产8.97亿元，实验实训设备1.1亿元以上，图书馆藏书81万册，建有国家职业技能鉴定所，具有33种职业岗位技能鉴定资格。现有资源环境与珠宝学院、汽车学院、机械与电子工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、测绘地理信息学院等11个教学机构，全日制在校生1.9万人。

二、对外交流：

1、学校与江西理工大学联合开展应用技术型本科专业试点,自2014年起招生，社会反响良好。学校面向世界，开放办学，探索出基地共建，校校合作，项目合作等多种国际合作办学新路径，积极响应国家“走出去”，与加拿大、德国、阿联酋、莫桑比克、印尼等国相关机构开展合作，社会服务走向海外。

2、学校与英国伯明翰大学，加拿大社区学院，日内瓦WMO等机构，在师资培训，互派学者，学生交流等方面进行了长期合作。