2024新高考会有哪些变化？

本文目录一览：

• 1、2024年高考政策
• 2、2024新高考会有哪些变化？
• 3、2024年高考改革侧重于什么？

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。 特招生

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

2024新高考会有哪些变化？

贵州省实施新一轮高考改革自2018年开始，即将实施的2024年新高考改革将在目前变革的基础上进一步加强，对考生的知识水平、专业技能和学科素养等方面提出更高的要求和考核标准，可谓一场备受关注的大考。

首先，2024年新高考的内容将更加复杂、系统和深入。据统计，该省新一轮高考涉及的知识体系和学科范围将逐渐扩大和深入，除了原有的文理科目外，还计划引进更多的选修科目和公共基础课程。这将要求考生具备更加广泛的知识面和较强的横向和纵向学科衔接能力，以适应更高水平的考试要求。

其次，新高考将更加注重考核学生的能力和素养。2024年新高考不再局限于对考生的简单知识储备的评估，而是更加关注学生的专业能力和学科素养的全面综合评价。新高考将更注重提高学生的体育健康素养、创新与实践能力、责任担当和社会责任等方面的选拔和考核，这也提醒着高中学生和家长们需要全面发展和提高自身素质。

最后，新高考将更加重视贵阳市招生的目标。随着贵州市的高质量发展，新高考的考试目的将变得更加明确，更多的贵阳市考生将有机会进入更优质的高等院校和专业，同时也将促进贵州省高等教育的稳步提升和创新发展。

总之，2024年贵州省新高考难度可能会更高，但也将使越来越多的优秀的学生有更多机会展示自己的专业能力和综合素质，同时也体现了这个省的教育委员会针对教育培训方面的长期规划和战略布局。希望所有的考生和家长们积极面对和适应改革，并为自己未来的进一步发展和提高打下坚实的基础。

请点击输入图片描述

2024年高考改革侧重于什么？

特招生(https://www.tezhaosheng.com)小编还为大家带来2024年高考改革侧重于什么？的相关内容。

2024年湖北高考改革政策侧重于综合素质评价和能力培养，包括科目设置的调整、考试内容和形式的变化等。

1.综合素质评价的引入

湖北省将逐步引入综合素质评价，将学生的综合素养作为高考的重要评价指标之一。综合素质评价可以通过课程考试、学业水平测试、学业水平小论文、综合实践活动等方式来评估学生的综合素质能力。

2.科目设置调整

湖北省将调整高考科目设置，具体内容可能包括减少一些传统科目的考试权重，增加一些与学生综合素质和能力培养相关的科目。这样可以更好地评价学生的全面发展和综合能力。

3.考试内容和形式的变化

为了贴近学生的学习实际和能力培养目标，湖北省可能会对高考考试内容和形式进行调整。这可能包括增加开放性题目、强调应用能力和创新能力的考察，减少纯记忆性的知识点测试，以及加强对学生综合素养和实践能力的评价。

4.优化招生录取方式

湖北省可能会对高考招生录取方式进行优化，以更好地反映学生的综合素质和能力。除了高考成绩外，可能还会考虑学生的学科竞赛成绩、科研实践成果、社会实践经历等因素，以综合评价学生的能力和潜力。

5.职业导向和专业选择辅导

湖北省可能会加强对学生的职业导向和专业选择辅导，帮助学生更好地规划自己的未来发展。这可能包括提供相关的职业测评和专业指导，帮助学生了解不同专业的特点和就业前景，帮助他们做出科学的专业选择。

6.助学政策和资源优化

随着高考改革的实施，湖北省可能会进一步完善助学政策和优化教育资源。这可能包括提供更多的奖助学金和资助政策，加大对贫困地区学生的资助力度，同时加强对教育资源的合理配置，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。

综上所述，2024年湖北高考改革政策将注重综合素质评价和能力培养，科目设置、考试内容和形式、招生录取方式等将有所调整，同时加强职业导向和专业选择辅导，并优化助学政策和教育资源，以促进学生全面发展与个性特长的培养。