中高职一体化跟高考升学有什么区别？

中高职一体化跟高考升学有什么区别？相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于中高职一体化跟高考升学有什么区别？信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、2019年高考，分数低于二本线 20分，还能报二本学校么？有推荐么
• 2、中高职一体化跟高考升学有什么区别？
• 3、瑞安市2021高考升学率

2019年高考，分数低于二本线 20分，还能报二本学校么？有推荐么

分数低于二本线20分，是上不了二本，可以报芜湖职业技术学院、温州职业技术学院、柳州职业技术学院等。个人比较推荐温州职业技术学院。

温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制综合性高职院校，由温州机械工业学校、温州商业学校、温州经济学校、温州业余科技大学等4所国家和省级重点中专合并组建而成，办学历史可以追溯到1965年。

学校现有高教园区校区、鹿城校区、瓯海校区、瑞安校区、永嘉校区等五个校区，校园总占地超1200亩，在编教职工800余人，全日制在校生12000余人。

合作交流：

学校实施“中企走出去温职院伴随成长计划”，以服务中资企业走出去为重点，牵头成立“中国-柬埔寨职业教育合作联盟”和“柬埔寨研究中心”。助力优质产能“走出去”，面向“一带一路”沿线国家设立意大利培训中心、南非培训中心，向南非、柬埔寨等国家输出各类标准20余个。

以上内容参考： 温州职业技术学院官网——学校简介

中高职一体化跟高考升学有什么区别？

‍

中职高考实现跨越式提升，2020年学校高考上线率98.95%，其中本科上线69人；

率先开展现代学徒制与中高职贯通“双位一体”人才培养模式改革；

2020年，“光伏系统装调与运维”赛项获学生职业能力大赛省一等奖、国赛三等奖……

近年来，瑞安市职业中等专业教育集团学校立足学校办学传统和办学实际，面向社会、面向行业、面向企业，不断深化职业教育改革，呈现出强劲的发展势头，正朝着创建 “中国特色、浙江一流和温州情怀” 高水平中职学校的目标高歌猛进。

升学或就业？

这不再是一道“单选题”

与传统现代学徒制试点有所不同，瑞安市职业中等专业教育集团学校在做“吃螃蟹的人”。中职、高职和企业全过程融合，实施的是双向选择的 “先招生、后招徒、再招工” 学徒培养过程，实施的是 “学生-学徒-技工-小导师” 递进式人才培养模式……“即保障学生升学，也在前期就牢牢打好打深与企业的关系。”用谢炳冲校长的话来说，现代学徒制与中高职贯通的 “双位一体” 培养模式是一个“ 摸着石头过河” 的创新。

据了解，2017年，学校作为温州市首批中职学校 “现代学徒制” 试点学校，在电子专业探索现代学徒制试点，实现学校人才培养和企业员工需求零距离接轨。同年，开展电子专业现代学徒制高职、中职和企业联合招生招工。瑞安市职业中等专业教育集团学校、温州职业技术学院、万松电气三方共同建立协同机制，学校完成学生录取时同步完成高校招生和企业准员工录用：学生在第三学年进行分流，可选择 “中职+就业” 或 “中职+高职+就业 ” 。

瑞安市职业中等专业教育集团学校实训处主任李芝平向记者展示了高技能人才的育人架构——

• 学生前3年在中职学校就读，通过合作高校选拔考试进入协议的高职院校再深造2年；

• 在中高职学校就读期间，协议企业与中高职学校共同制定课程和开发课程，共同按照 “学生-学徒-技工-小导师” 递进式人才培养模式培养学生。

所谓“小导师”制度，指的是在中职阶段第二学年开始，从专业素质前十的学生中选拔实操能手作为小导师，参与指导其他学生技能操作。其间，中职学校教师教授基础理论知识，高职院校开展能力拓展，企业师傅传授实践技能，实现 “基地与车间、课程与岗位、专业与职业” 三个对接，实现 “上课与上岗、学员与准员工、毕业与就业” 三个融合，以及 “准员工向员工转变，员工向小导师” 两个转变。

“这样的模式，融合了中高职衔接与产教融合两种培养方式，也可以称之为3+2的订单班，兼顾学生的升学和就业。”谢炳冲校长介绍，目前，我们开办有 “经开区智控一体化班” 和 “工商联国商一体化班” 。接下来，还会开展服装设计与工艺专业等专业的试点培养。

技能与文化，

实现“两条腿”跨越前行

在学生培养方向上，瑞安市职业中等专业教育集团学校一直强调技能与文化共行，升学与就业并举，通过 升学班、五年一贯制班、就业班 ，构建学生成长立交桥，满足学生和家长的多元化需求。

2016年3人，2017年6人，2018年16人，2019年54人，2020年69人……通过优化课程设置、精细化班级管理、强化师资团队，近年来，瑞安职校的本科上线人数直线上升，实现跨越式增长。近年来，本科升学人数居 省20强 ，连续三年获得瑞安市教育教学质量奖。学生先后考入浙江师范大学学前教育专业，浙江工商大学物流管理、电子商务专业，中国计量大学机械设计制造及其自动化专业，温州大学电气工程及其自动化、机械工程专业。目前，学校已开设 加工制造类、信息技术类、公共管理与服务类、文化艺术与教育类、财经商贸类、交通运输类 等六大类 16 个专业。其中——

• 电子技术应用专业是国家示范校重点建设专业、省骨干专业、省品牌专业，并成功入选省中职高水平专业（A类）建设名单；

• 服装设计与工艺、市场营销、学前教育等专业是国家示范校重点建设专业；

• 文秘专业是省示范专业；

• 美术设计与制作专业成功入选省中职高水平专业（A类）建设名单；

• 会计、工艺美术、计算机应用技术等专业是温州市示范专业。

  为服务瑞安 “汽摩配、时尚轻工” 两个主导产业转型升级，培育 “数字经济和文化创意” 两个新兴产业，近两年，学校增设了 工业机器人专业、无人机操控与维护、跨境电子商务、移动应用技术与服务、美术设计与制作、休闲体育管理与服务 等新专业，助力对接区域数字经济工程。
  

作为温州市第四批非物质文化遗产传承基地、温州市优秀非物质文化遗产传承基地，瑞安职校在非遗传承方面也进行了多方的实践与探索。学校先后在 美术设计与制作、学前教育、服装设计与工艺 等专业分别引进省级非遗项目竹丝镶嵌、国家级非遗项目温州鼓词、市级非遗项目旗袍制作技艺，并建成竹丝镶嵌传承中心、省陈春兰鼓词大师工作室。

校长说

点一盏指引心灯 照一路幸福旅程

谢炳冲（瑞安市职业中等专业教育集团）

如何来点亮中职学生的“心灯”？我的答案是“让每位学生有自己喜欢的事可做”，以一盏指引心灯，照亮学生幸福旅程。作为一名职教人，我也始终认为每位学生都是可以教好的，而点亮中职学生这盏“心灯”更是我们的本份。

六年半前，我校被确定为浙江省第一批中职选择性课改试点学校。拿到这个项目后，我们认真研究，从 “四破四立” 的课改原则出发，让学生多次选择专业，多次选择选修课程，通过多次选择，从而找到真正适合于自己的专业和课程。我们又开辟了丰富多彩的学生社团、各类社会实践活动，建立合理的过程评价和学分认定方式，吸引学生参与活动，展示自身才华。

课程改革，课堂是前沿阵地。我校每年招生时各专业录取的生源有着明显的特点——

• 像电子电工类专业基本是录取分数低且清一色的男生，这类学生是大家眼里所谓的“差”生源。

• 反之，像其他个别专业录取分数高且男女生比例近乎1:1的生源，大家称之为“优”生源。

• 新生入学时，面对这两批质量迥异的生源，大家都把满满的期望寄托于这批“优”生源，然而，事实却截然相反。

通过深入一线，调研论证，我们发现，实操课程开出率与学生表现成正比——

• “差”生源学生因为“沉迷”在实操台的电子元器件之中，实现了日常规范、各科成绩的弯道超车；

• 而“优”生源在传统模式的课堂授课中，不进则退。

这个奥秘的发现，让我们深刻体会到大部分中职学生厌倦了沉闷的教室，学校应该引领他们从沉闷的教室回到手脑并用的实训室，这样才能有效地激发他们的学习兴趣和求知欲望。

找到了问题的症结，我们开始采用理实一体化教学模式，积极开展项目教学、任务驱动教学、做中学、学中做等教学方法。六年多过去，我们已经收到显著效果。学生违纪率明显降低，学生的精神面貌阳光、身心愉悦、个性特长发展得到有效落实，学生找回了自信心和存在感。近几年，学生参加各类比赛获奖数也在逐年增加，高考本科升学人数每年都有新的突破。

优秀校友

“曲线救国” 劈开一条拼搏路

瑞安市职业中等专业教育集团 庄迈克

庄迈克，瑞安市职业中等专业教育集团学校16级美容美体专业毕业生，现就读于西安体育学院运动训练专业（本科）。两年前，当他收到西安体育学院体育单招提前录取通知时，这个励志的消息振奋了许多瑞职的老师和同学。作为瑞职第一位参加全国体育高水平单招考试并被录取的“黑马”，他刷新了瑞职体育本科生的从 0到1 的记录，打开了瑞职体育走向更高更强的新局面。

那是在2016年的6月下旬，庄迈克第一次引起了大家的关注。因当年他中考成绩不理想，为进瑞职集团校竟然报读了美容美体专业“3+2”班，成为极少的就读该专业的男生。第二次则是在2016年11月的学校田径运动会上，作为美容美体专业唯一一位参赛的男生运动员，他夺得了所有参赛项目的冠军，400米比赛成绩更是力挫体育特招生。一时间，“庄迈克”这三个字在校园内声名鹊起，被蹲守在终点的田径队徐教练一眼相中，破格选入学校田径运动队。

其实，庄迈克一直喜欢体育，只是初中时父母更希望他在学业上能更进一步，因此他退出了学校田径运动队，也就失去了在各级比赛中抛头露面的机会，更失去了体育特招的资格。但是，对体育的这份执着时时涌动着。

“进入瑞职田径队是我的愿望，我知道这是一支全省竞技体育的劲旅。”庄迈克想到了 “曲线救国” ，因此，便有了美容美体专业招录男生的新鲜事儿，才有了“只要练不死，就要往死里练”的呐喊，才有了瑞职办学以来第一位被专业体育院校录取的本科生。

当然，如果不是瑞职教练有伯乐的眼光，相中这匹千里马，为他点亮一盏心灯，并积极与家长进行沟通；

如果不是庄迈克对自己喜欢做的事有着如此痴迷的执着，承受住了这份无与伦比的艰辛；

如果没有瑞职选择性课改的全面推开，赋予学生多次选择的机会，不会有如此完美的结局。

“感谢瑞职改变我的人生，助我劈开一条体育拼搏路。”庄迈克一直感恩并怀念着母校。

招生计划

名校简介

瑞安市职业中等专业教育集团学校是国家中职教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、教育部首批“1+X”证书试点单位、浙江省中职名校、浙江省教科研先进集体、浙江省“双高”建设立项单位、温州市文明单位。目前，学校全日制办学规模87个班级，在校学生3923名，专任教师297人，名优教师近百人。开设加工制造类、信息技术类、公共管理与服务类、文化艺术与教育类、财经商贸类、交通运输类等六大类16个专业。

学校倡导“治玉成器之理念、坚韧不舍之精神、严谨精湛之技能”的“琢文化”，培养“以德为先、以能为本、以技为长”的高素质劳动者和技能型人才，为地方经济社会发展提供强有力的人才支撑。近三年，毕业生就业率均达到100%，对口就业率、用人单位满意率逐年递升，2020年分别达到84.19%、94.30%。

视频号

温州新教育视频号已开通

欢迎大家关注

记者：卓扬
特招生

编辑：瞿含张

审核：林 慎

瑞安市2021高考升学率

特招生(https://www.tezhaosheng.com)小编还为大家带来瑞安市2021高考升学率的相关内容。

99.73%。瑞安市2021年高考在籍学生36520人，特殊控制线（即重点线）上2920人（不含艺体生），其中实验班高达90%，创新班高达95%，宏志普通班高达70%。重点线上绝对个数和上线率均创历史新高。新一段（本科）线上36410人，新一段率（本科率）高达99.73%，实现“低进高出， 高进 优出”的培养目标。

以上就是中高职一体化跟高考升学有什么区别？全部内容了，了解更多相关信息，关注特招生。更多相关文章关注特招生：www.tezhaosheng.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。