我国高考制度在哪个年代改革的

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本文目录一览：

• 1、从19报考及录取率分析，今年高考录取率是怎样的情况？
• 2、我国高考制度在哪个年代改革的
• 3、奉城高级中学的高考录取

从19报考及录取率分析，今年高考录取率是怎样的情况？

找了半天才找到一个有知识面的问题，针对这个问题，我来说说我的看法！

官方统计，今年的考生人数是1031万，超过2009年的千万人数，可能有的家长们会担心，这么多的考生竞争压力得多大啊！其实您可能有所不知，我大概说以下几点您就明白了 特招生

1、考生多和考分没直接关系的，考题难易程度才有关系，但是考生多会出现同位次的人多，因为高校录取除了分数以外，还要看位次的，位次考前优先录取，(不懂的话关注我，看我的视频有讲解的)

2、考生多和录取是正比关系的，考生多录取人数也会增加，每年每个省的招生计划都会根据报考人数做相应的调整的

3、考生多招生院校也多，目前我国高校接近2700所，空位有的是，而且扩招院校每年都在增加，同时院校招生计划也会根据考生的人数做出适当调整的，要不高考报名为什么会在年前就开始了，就是给招生计划留有调整时间的。

综上所述，考生再多您也不必担心的了！接着咱们说说一本录取率的问题，这个真的有点难预测，为什么这么说呢？因为每个省考试情况都不一样，考生人数也不一样，招生计划也不一样，如果把全国加起来平均的话，我认为对家长们、考生们参考意义不大，甚至会起误导作用，

还有，录取情况是根据考生分数决定的，和考卷的难易程度决定的，在没有各省批次线之前，不敢盲目预测的，国家要发展，教育必须先行。国民只有普遍接受高等教育，才会使我们这个国家永盛不衰，后继有人，今天我去市图书馆买书，在共交车上到处都是贴有古代圣人的做人思想，路边很多地方都挂有扫黑除恶的横服，随着国民精神文明的提高，国家的未来就会更加美好，也希望这一做法在其它地区进行推广。

我国高考制度在哪个年代改革的

从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止。
从全国统一试卷到全国多份试卷，从单一选拔到多元录取，回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布，新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰，一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。
1952年，我国的高考制度创立，“文革”期间曾一度中断。
1977年，在邓小平的直接主持下得到恢复。全国570万考生一起，走进了阔别11年之久的高考考场。当年共录取了27.297万人，高考录取率仅有4.8%。恢复高考伊始，基本沿用“文革”前的考试办法，文理分科。在恢复高考的最初几年，外语在很多省市并未列入总分，而是作为录取重要参考。高考由各省、自治区、直辖市命题。文理两类都只考政治、语文、数学，文科加考史地，理科加考理化。
1978年，又有610万人参加高考，录取率仅为7%。两次总计1180余万人的招考创下了中国乃至世界考试史上的纪录。
1979、1980两年，高考录取率依然低于10%。直到1981年，高考录取率才达到11%。
1984年，我国开始保送生的试点，即由中学推荐，高等学校考核同意，免予参加高考，直接进入高校学习。
1984年9月，英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里，英语成为了必不可少的考试科目。
在20世纪80年代中期以前，高考基本上是沿用传统的考试方法。针对高考传统的命题方法和考试方式的缺陷，我国从美国引进标准化考试。
1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。
1988年，这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科，英语科则扩大到全国17个省（市、区），涉及100万考生，经过由点到面的改革实践，上海、浙江先行试点普通高中毕业会考。
1989年7月，原国家教委决定在全国试行高中会考制度，并在会考的基础上改革高考招生制度。当时，教育部门已经注意到，片面追求升学率现象突出，一些学生偏科严重，高考客观上承担了对高中教育教学有偏颇导向的责任。
1989年原国家教委决定将标准化考试在全国推行。
90年代保送计划实施考试科目多元化
20世纪90年代初，保送生计划人数曾一度扩大。但保送过程中出现了中学为了提高名牌大学的升学率，“推良不推优”的倾向，出现了申报作假、干部和教师子女保送比例过高等现象。
1991年，湖南、云南、海南三省于1991年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。
1995年全国各省、自治区、直辖市都实行了会考后的高考“3+2”科目组设置方案，即语、数、英三科为必考科目，文史类加考政、史；理工类加考理、化，每科满分原始分150分。
1999年教育部规定，全国所有保送生都必须参加综合能力测试。
1999年在“3+2”高考科目改革8年后，广东省率先探索“3+X”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目，“X”是在政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。此后，各省陆续实施的“3+X”科目方案是“3+文科综合/理科综合”，少部分省市实施的是“3+大综合（或）+1”方案。
“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态，多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。[13]
21世纪各地自主命题自主招生开始推广
2000年，教育部决定实施分省命题，上海、北京率先单独组织高考命题工作。同年，北京、安徽等省区市试行春季高考改革，一年举行两次高考，试图改变“一考定终身”的格局。但改革带来的新问题也接踵而至。实行春季高考后，由于参与招生的学校和专业都不理想，以致考生积极性不高。
2003年教育部在北大、清华等22所著名高校扩大自主选拔录取改革试点。高校在自主考试与面试的基础上进行初选，入选考生参加全国统考，成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以由学校决定录取，招生比例为学校年度本科招生计划的5%。
2004年内蒙古率先取消春季高考后，安徽、北京也相继选择退出。与此同时，参与自主命题的省份也在逐年扩大，已有16个省市区全部或部分实现了自主命题。统一考试的格局被打破，统一招生方式也在试图破冰。在连续两年多所学校试点的基础上。
2005年夏天，在中央领导的亲自批示下，由教育部、中宣部等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。其中，由时任中国教育学会副会长谈松华牵头的“高校招生考试制度研究”是一个重要的调研内容，最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》。
这份报告提出：高考改革“应建立高中学业水平考试制度，分离高考承担的高中毕业水平考试功能；将社会化的水平考试纳入高考体系；建立中学学生综合素质评价和社会服务记录，逐步实行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标最终实现的时间定位在2020年。
2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。这项改革使高校有了更多的招生自主权，扩大了不拘一格选拔人才的操作空间，同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。至此，“统一考试、分省命题，多元录取”的高考招生考试格局已初步形成。
2010年方案搁置
2010年，教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点，高考改革正式进入“窗口期”。
从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，内容涵盖16个议题，包括考试科目、备考选考、异地高考、分省还是统一命题等，并形成了16个专题、共计80万字的专题报告。专家组在此基础上又起草了一个高考改革方案，但由于种种原因，方案在教育部党组会议讨论后被搁置，原因在于“分歧太大”。
2013年箭在弦上
2013年，在教育部的牵头下，新一轮高考改革方案制订工作再次开展，在“文理分科”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等重大改革措施上，各方争论很多，迟迟难以通过。
2013年11月，十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容，“不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。
2014年正式发布
2014年全国两会期间，教育部长袁贵仁表示，高考改革方案已有初步意见，将力争在2014年7月底之前出台。
2014年8月29日，中央政治局召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件。这次会议也将高考改革方案的出台提升到一个前所未有的高度，由国务院常务会议讨论，并提交中央政治局审议，这在中国当代高考史上都是一个非常重大的事件。而在过去，考试改革方案基本由教育部牵头出台，采取单项推进，这次改革注定是一个全方位、系统的改革。
2014年9月3日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。
录取或不分批次按专业
北京教育学会第27次学术年会2014年11月30日在京开幕，国家教育考试指导委员会委员谈松华介绍，实行高考改革后，未来高考录取方向可能会淡化批次，为学生提供双向多次选择的机会。
教育部副部长刘利民则透露，未来5年国家将拿出2000亿元用于义务教育薄弱校的改造。
提供盲文试卷
从2015年高考开始，各级教育考试机构需根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，对符合高考报名条件、通过报名资格审查的残疾人考生提供一种或几种必要条件和合理便利。包括：提供现行盲文试卷；提供大字号试卷；优先进入考点、考场；配备专门的工作人员（如引导辅助人员、手语翻译人员等）予以协助；考点、考场设置文字指示标识、交流板等；允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、台灯、光学放大镜、盲杖等辅助器具或设备；允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备；允许行动不便的残疾考生使用轮椅、拐杖，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试；对使用盲文试卷的视力残疾考生和使用大字号试卷、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢等书写特别困难的考生延长考试时间。
此外，针对听力残疾考生，经申请批准后可免除外语听力考试。免除外语听力考试残疾考生的外语科成绩，按“笔试成绩×外语科总分值/笔试部分总分值”计算。
忘带证件可“刷脸”入场
2015年5月21日，北京教育考试院召开高考考务工作会。2015年高考，考生依然必须携带准考证和身份证入场，如果考生忘记或者遗失了身份证（或准考证），监考员可以先验证考生相貌，如果与准考证存根上照片相符，可以先安排考生进场考试，要求考生下一科考试时带来。

奉城高级中学的高考录取

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2009年，上海报名参加上海市普通高校招生考试的考生共7.38万人（含复旦大学、上海交通大学两校“深化自主选拔录取改革试验”预录取参加考试的考生961名，内地新疆班、西藏班参加考试的考生314名）。
2009年有673所高校（本市64所，外省市609所）参加本市秋季招生录取，招生计划共60392名（不含未作分省艺术专业招生计划部分），实际录取考生61240名（不含复旦大学、上海交通大学两校“深化自主选拔录取改革试验”录取考生953名），完成招生计划的101.40 % 。录取率=（61240+953）÷73800 ≈ 84.3% 。
2009年录取考生中，本科45515名，占74.32%，专科15725名，占25.68% 。本市院校录取51906名，占84.76%，外省市院校录取9334名，占15.24% 。本科录取率（以报名人数为分母）= 45515 ÷ 73800 ≈ 61.7% 。
2010年，上海报名参加上海市普通高校招生统一考试(6月份高考)有6.7万余名考生。
2010年有将近700所高校计划招生5.47万余人，实际录取57337人（不含复旦大学、上海交通大学两校“深化自主选拔录取改革试验”录取1008人），完成计划的104.82% 。录取率=（57337+1008）÷67000 ≈ 87.1% ，达到历史新高峰（去年录取率约84%）。
2010年录取考生中，本科42397人，占73.94%，专科14940人，占26.06% 。本市院校录取47215人，占82.35%，外省市院校录取10122人，占17.65% 。外省市院校录取考生总人数为10119，比去年增加了785人，增幅为8.41% ，占录取总人数比例较去年提高了2.4个百分点，“恋沪情结”进一步缓解。本科录取率（以报名人数为分母）= 42397 ÷ 67000 ≈ 63.3% 。
和2009年相比，今年的本科率（指的是以实际录取数为分母的本科录取率）略有减少，去年录取的考生中，本科占74.32%，今年略有下降，占73.94%，不过考试院表示，下降率不足百分之一属于正常范围的波动，上海本科率相当高，相当于每10个考生中有7个以上都可以读本科。 下表是奉高 07、08、09、10 四年的高考本科录取人数和录取院校，

表中信息会同上面的本市高考录取情况对学校学生填写高考志愿想必会有一定指导作用。高考的开始至结束就是一场博弈和机会成本的最优，结合奉高近年来的录取信息，但愿每位考生能了解母校高考历史，从而更理性和经济。
分析表可得：独立学院，民办，公办占学校总录取人数的比例，以及财经，理工，师范、医药、艺体各类院校占的人数比例等信息。又如表中该校四年来财经类院校录取人数只有十几人，平均每年比例为3.25%。假如有意报考财经院校的经管类专业则可以通过报考非财经类院校的经管类专业来达到规避未知竞争风险，与此同时也如愿考到理想专业。
2007年奉城高中高一新生录取数为320人，注册为313人。2010年07届参加高考，本科录取人数为143人，毕业典礼参加人数为280人。以高考报名人数为分母，由于报考人数估计在280人左右，可得本科录取率在51.1%（143÷280）左右。 录取年份
录取人数 零七年 零八年 零九年 一零年 1、 华东理工大学 华东理工大学长江学院 上海视觉艺术学院 上海视觉艺术学院 2、 上海理工大学 上海理工大学 上海视觉艺术学院 上海视觉艺术学院 3、 上海理工大学 华东师范大学 华东理工大学 上海理工大学 4、 华东师范大学 上海师范大学 华东师范大学 上海师范大学 5、 上海师范大学 上海师范大学 华东师范大学 上海师范大学 6、 上海体育学院 上海师范大学天华学院 上海师范大学 上海师范大学 7、 上海大学 上海师范大学天华学院 上海师范大学 上海师范大学天华学院 8、 上海大学 上海师范大学天华学院 上海师范大学 上海师范大学天华学院 9、 上海大学 上海师范大学天华学院 上海师范大学 上海师范大学天华学院 10、 上海大学 上海师范大学天华学院 上海师范大学 上海师范大学天华学院 11、 上海大学 上海师范大学天华学院 上海体育学院 上海师范大学天华学院 12、 上海大学 上海师范大学天华学院 上海体育学院 上海师范大学天华学院 13、 上海大学 上海体育学院 上海体育学院 上海师范大学天华学院 14、 上海大学 上海体育学院 上海体育学院 上海体育学院 15、 上海大学 上海大学 上海体育学院 上海体育学院 16、 上海大学 上海大学 上海大学 上海体育学院 17、 上海大学 上海大学 上海大学 上海体育学院 18、 上海大学 上海第二工业大学 上海大学 上海体育学院 19、 上海第二工业大学 上海第二工业大学 上海大学 上海体育学院 20、 上海第二工业大学 上海工程技术大学 上海大学 上海体育学院 21、 上海第二工业大学 上海工程技术大学 上海大学 上海体育学院 22、 上海工程技术大学 上海工程技术大学 上海大学 上海大学 23、 上海工程技术大学 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 24、 上海工程技术大学 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 25、 上海工程技术大学 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 26、 上海工程技术大学 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 27、 上海工程技术大学 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 28、 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 29、 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 30、 上海应用技术学院 上海应用技术学院 上海工程技术大学 上海大学 31、 上海应用技术学院 上海电机学院 上海工程技术大学 上海第二工业大学 32、 上海应用技术学院 上海电机学院 上海工程技术大学 上海第二工业大学 33、 上海应用技术学院 上海电机学院 上海工业技术大学 上海第二工业大学 34、 上海电机学院 上海电机学院 上海应用技术学院 上海工程技术大学 35、 上海电机学院 上海电机学院 上海应用技术学院 上海工程技术大学 36、 上海电力学院 上海政法学院 上海应用技术学院 上海工程技术大学 37、 上海商学院 上海政法学院 上海建桥学院 上海工程技术大学 38、 上海商学院 上海政法学院 上海建桥学院 上海工程技术大学飞行学院 39、 上海金融学院 上海政法学院 上海建桥学院 上海工程技术大学飞行学院 40、 上海水产大学 上海建桥学院 上海建桥学院 上海建桥学院 41、 杉达学院 上海建桥学院 上海衫达学院 上海建桥学院 42、 哈乐滨理工大学 上海建桥学院 上海衫达学院 上海建桥学院 43、 昆明理工大学 上海建桥学院 上海政法学院 上海建桥学院 44、 浙江理工大学 上海建桥学院 上海商学院 上海建桥学院 45、 江西理工大学 上海建桥学院 云南财经大学 上海建桥学院 46、 江西理工大学 上海杉达学院 哈尔滨理工大学 上海建桥学院 47、 江西理工大学 上海杉达学院 东华理工大学 上海建桥学院 48、 湖南理工学院 上海海事大学 成都理工大学 上海建桥学院 49、 福建师范大学 上海海洋大学 成都理工大学 上海建桥学院 50、 淮南师范大学 上海商学院 河南理工大学 上海建桥学院 51、 昆明医学院 东华大学 昆明理工大学 上海建桥学院 52、 徐州医学院 安徽理工大学 湖南理工学院 上海建桥学院 53、 江西中医学院 南京理工大学 湖南理工学院 上海建桥学院 54、 江西中医学院 湖南理工大学 湖南理工学院 上海建桥学院 55、 江西中医学院 东华理工大学 淮海工学院 上海建桥学院 56、 江西中医学院 东华理工大学 福建师范大学 上海建桥学院 57、 江西中医学院 东华理工大学 新疆师范大学 上海应用技术学院 58、 景德镇陶瓷艺术学院 东华理工大学 忻州师范学院 上海应用技术学院 59、 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122、 　　西安培华学院 　　中国传媒大学 123、 　　　　　　中国计量学院现代科技学院 124、 　　　　　　中国石油大学胜利学院 125、 　　　　　　中北大学 126、 　　　　　　中北大学 127、 　　　　　　聊城大学 128、 　　　　　　南通大学 129、 　　　　　　华南农业大学 130、 　　　　　　山东大学威海分校 131、 　　　　　　江苏大学京江学院 132、 　　　　　　孝感学院 133、 　　　　　　宜春学院 134、 　　　　　　宜春学院 135、 　　　　　　三江学院 136、 　　　　　　江西蓝天学院 137、 　　　　　　江西蓝天学院 138、 　　　　　　湖南城市学院 139、 　　　　　　西安培华学院 140、 　　　　　　厦门大学嘉庚学院 141、 　　　　　　武警杭州指挥学院 142、 　　　　　　四川音乐学院绵阳艺术学院 143、 　　　　　　四川音乐学院绵阳艺术学院 1985年~2001年奉城镇（乡）各校高考录取情况表　　年份 合 计 曙光中学 奉城高中 奉城技校 报考人数 录取数 百分比 报考人数 录取人数 百分比 报考人数 录取人数 百分比 报考人数 录取人数 百分比 1985 264 246 93.18 191 184 96.33 73 62 84.93 　　　　　　1986 278 213 76.62 186 160 86.02 92 53 57.61 　　　　　　1987 278 224 79.14 193 176 91.19 85 48 56.47 　　　　　　1988 366 306 83.61 260 229 88.08 106 77 72.64 　　　　　　1989 352 257 73.01 234 214 91.45 118 43 36.44 　　　　　　1990 255 176 69.02 174 152 87.36 81 24 29.63 　　　　　　1991 253 166 65.61 161 134 83.23 92 32 34.78 　　　　　　1992 320 276 86.25 215 192 89.30 105 84 80.00 　　　　　　1993 401 390 97.26 270 266 98.52 131 124 94.66 　　　　　　1994 462 390 84.42 275 260 94.55 187 130 69.52 　　　　　　1995 492 322 65.45 293 244 83.28 199 78 39.20 　　　　　　1996 485 322 66.39 322 225 69.88 163 97 59.51 　　　　　　1997 495 366 73.94 312 280 89.74 183 86 46.99 　　　　　　1998 552 364 65.94 314 262 83.44 238 102 42.86 　　　　　　1999 578 483 83.56 329 312 94.83 151 89 58.94 98 82 83.67 2000 675 522 77.33 345 294 85.22 220 127 57.73 110 101 90.10 2001 579 424 73.23 333 286 85.89 213 105 49.30 33 33 　　1985年~2001年奉城中学高考录取情况表年份 报考人数 录取人数 百分比 大专院校人数 中等专科（职业）学校人数 放弃人数 合计 本科 大专 自费 合计 中专 技校 职校 1985 73 62 84.93 28 28 　　34 29 2 3 　　1986 92 53 57.61 10 　　10 　　43 11 32 　　　　1987 85 48 56.47 8 2 4 2 40 7 33 　　　　1988 106 77 72.64 12 2 9 1 65 7 53 5 　　1989 118 43 36.44 25 19 6 18 4 9 5 　　1990 81 24 29.63 5 5 　　19 7 12 　　　　1991 92 32 34.78 14 14 　　18 12 6 　　　　1992 105 84 80.00 22 22 　　62 31 31 　　　　1993 131 124 94.66 26 26 　　98 92 6 　　　　1994 187 130 69.52 45 45 　　85 80 5 　　　　1995 199 78 39.20 33 4 29 　　45 44 1 　　　　1996 163 97 59.51 31 11 20 　　66 65 1 　　　　1997 183 86 46.99 8 8 　　78 77 1 　　　　1998 238 102 42.86 19 19 　　83 79 4 　　　　1999 151 89 58.94 89 18 71 　　　　　　　　　　12 2000 220 127 57.73 127 30 97 　　　　　　　　　　10 2001 213 105 49.30 105 21 84 　　　　　　　　　　11

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