2025-05-15 08:16:47 | 特招生
学生综合素质评价四大原则如下:
首先是方向性原则。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱祖国,拥护中国共产党,弘扬中华优秀传统文化和中华民族传统美德。
其次是指导性原则。把握学生的个性特点,关注成长过程,激发每一位学生的潜能,鼓励学生不断进步。
第三,客观性原则。如实记录学生成长过程中的突出表现,真实反映学生的发展状况,以事实为依据进行评价。
最后是公正性原则。严格规范评价程序,强化有效监督,确保评价过程公开透明。
综合素质评价的要点
要点之一,综合素质评定要贯穿学段的全过程,毕业评定应在第一学期结束前完成,毕业评定要综合参考每学期学生成长记录等综合素质评定的资料。
要点之二,综合素质评定应充分体现出形成性评价与结论性评价相结合的原则,要将能反映学生发展状况的重要事实作为评价的依据,成长记录应成为学生综合素质评定的重要依据。
要点之三,综合素质评价应以学校为主,在学生的自然学习环境和日常活动中轻松地进行。力求做到评价主体多元化、评价内容综合化、评价方法多样化、评价时空全程化,使评价成为教育的重要组成部分。
要点之四,学生的自评和互评是综合素质评价的重要方式。应采用多样的、开放的评价方式,如行为观察、情景测验、专题作业、才艺展示等。综合素质主要评价者是学生本人、同学、教师与家长。
其中教师评价是最终评价。要重视学生、教师和学校在评价过程中的作用,使评价成为教育行政部门、学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。
要点之五,要充分尊重学生的自我评价,并在同学互评和学生成长记录的基础上,经集体讨论,给予学生客观、公正的评价。评价时应注重对原始资料的分析与概括,避免以偏概全。
要点之六,学生综合素质评价的内容、方法、程序等应向学生及其家长做出明确的解释并公示。评价结果应通知学生本人及其家长,如有异议,校评定工作委员会应进行调研与处理。
2024年山东水利职业学院单招综评招生简章要点如下 :
一、报考条件 单独考试招生 :面向山东省中等职业学校应届毕业生及社会人员开放。 综合评价招生 :针对山东省普通高中应届毕业生。 免试考生 :资格以山东省教育厅公布的2024年单独招生免试考生报考条件及名单为准。 运动专长类考生 :需具备田径、乒乓球、羽毛球、健美操项目二级或更高运动员技术等级称号,或在高中阶段获得相应省级比赛前名次。
二、考核办法及时间安排 单独考试招生 :采取“文化素质+专业技能”方式,总分430分。文化素质考试200分,于2024年3月13日进行,方式为笔试;专业技能测试由省教育招生考试院统一组织。 综合评价招生 :采取“综合素质评价+素质测试”方式,总分430分。综合素质评价230分,基于高中综合素质评价信息;素质测试200分,于2024年3月13日采用笔试方式。机电一体化技术专业素质测试采用面试。
三、录取原则 遵循公平、公正原则,择优录取,考生需参加山东水利职业学院校测。 未参加校测者不予录取。 划定各专业录取资格线,低于者不予录取。优先录取符合免试条件的考生,再按招生计划顺序录取。 若专业未满额,调整计划录取,特色专业优先考虑。 总分相同情况下,单独招生按文化素质考试成绩优先,综合评价按综合素质评价成绩优先。
四、招生计划 2024年安排单独考试招生计划650人,综合评价招生计划350人。具体招生专业名单可查询学院招生网站。
以上就是特招生小编给大家带来的学生综合素质评价原则有哪些?,希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注特招生:www.tezhaosheng.com综合素质评价学生简短的自我评价 综合素质评价学生简短的自我评价如下 : 思想品德方面 :我始终注重个人道德修养,热爱祖国、人民,对党和社会主义制度有着坚定的信念。我遵纪守法,乐于助人,积极参与学校的公益宣传和爱国主义活动,展现出强烈的社会责任感。 学术学习方面 :我专业知识扎实,成绩优异,曾多次获得奖学金。通过努力学习,我考取了计算机与英语的相关证书,进一步提升了综合素质
小学生综合素质包含哪些方面?如何小学生评价综合素质? 在评价小学生的综合素质时,教师职业理念、教育法律法规及教师职业道德规范是不可或缺的部分。这些内容不仅关乎教师自身的职业素养,也对学生有潜移默化的影响。 文化素养方面,涵盖中外科技常识、文化常识以及艺术鉴赏,这些知识有助于拓宽学生的视野,丰富其内心世界。 基本能力方面,信息处理、教学测量的基本方法、课件的开发与制作、逻辑思维、阅读理解
学生综合素质评价的原则 学生综合素质评价的原则: 1、全面性原则: 学生综合素质评价应全面考察学生的多方面能力,包括但不限于学术水平、思维能力、实践能力、创新能力、社会责任感、情感态度、团队合作等。评价要素涵盖学科知识、技能、情感品质、审美修养等方面,以确保评价全面公正。 2、多元性原则: 评价内容应多元化,包括定性评价和定量评价。除了考试成绩外,还应该考虑课堂表现、课外
高三综合素质评价学校评语 高三综合素质评价学校评语(精选60句) 在学习、工作、生活中,大家对评语都再熟悉不过了吧,评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标,那什么样的评语才好的评语呢?以下是我为大家整理的高三综合素质评价学校评语(精选60句),希望对大家有所帮助。 高三综合素质评价学校评语1 1、李鸣你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛,在班级踢毽比
请问学生综合素质评价怎样上报 上报程序如下: 在进行综合素质评价时,老师会给学生们分发测评表,首先学生需要给自己打分,然后撰写自我评价和学期总结。随后,全班同学会依次上台朗读自我评价,朗读完毕后,台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。 班干部或班主任会记录全班同学的打分,最终数据结果是全班同学评分的平均数。或为了公平起见,班主任会分发给学生一张打分表,上面记载
综合素质评价怎么弄? 综合素质评价上传不了照片可能因为大小格式不符合。 某些网站或应用程序上传图片时有大小限制,如果你选择的图片大小超出了这些限制,可能无法上传。此时可以尝试使用图片编辑软件将其大小调整到符合要求的范围内,然后重新上传。有时候,上传失败可能是因为网络连接不稳定的原因。 在这种情况下,可以尝试重新连接网络,或者将图片上传至其他网站进行测试上传。某些网站或应用程序只支
综合素质评价对高考有影响吗? 没有。 综合素质评价在一般的高校招生中是参考,主要还是依据高考成绩录取,如果只是参加夏考或春考的统考没有影响。但如果参加综合评价招生(包括本科和高职的),综合素质评价结果可能是依据之一,可能会有点儿影响,但是相对来说影响不太大。 教育部发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,提出学校要为每位学生建立综合素质档案,包括思想品德,学业水平,身心
综合素质评价内容包括哪些方面呢? 综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划六个方面。 思想品德主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、安全防范等方面的认知与表现。 学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。 身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机
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