洪洞县实验小学附近宾馆有哪些

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本文目录一览：

• 1、洪洞县实验小学四年级下册科学高效
• 2、洪洞县实验小学附近宾馆有哪些
• 3、洪洞县实验小学怎么样

洪洞县实验小学四年级下册科学高效

小学科学四年级下册实验操作（教科版）
1.体验静电现象（P2）
实验目的：让学生亲身体验静电现象
实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发
生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2实验名称 ；不一样的电荷
实验目的 ：认识正电荷和负电荷 实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺
步 骤 ： 将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦
两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生
实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3实验名称：小灯泡的构造
实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的 实验器材 小灯泡
实验步骤 展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成
实验结论 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的
4让小灯泡发光（P5）
实验目的：利用电来点亮小灯泡
实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。 实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
5连接带灯座的电路(P7)
实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来 实验原理 一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡
实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验步骤：组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里

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学校设施完善，教学环境优美，为学生提供了良好的学习和生活条件。图书馆、实验室、运动场等设施一应俱全，为学生提供了丰富的学习资源和活动空间。同时，学校还积极开展各种社团活动，如音乐、美术、科技等，让学生在兴趣爱好中得到培养和发展。

总之，洪洞县实验小学以其卓越的教育质量、严格的管理、优秀的师资队伍和完善的设施，赢得了社会各界的广泛认可。它不仅在洪洞县，甚至在更广泛的范围内，都成为了一所备受推崇的优质学校。对于那些追求高质量教育、希望为孩子提供最佳学习环境的家长而言，洪洞县实验小学无疑是明智的选择。 特招生

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